當(dāng)前位置： 2022年新疆烏魯木齊地區(qū)高考?xì)v史第三次質(zhì)檢試卷（三模）> 試題詳情

吏部尚書(shū)任經(jīng)筵侍班之制自明英宗時(shí)起，到明朝中后期漸為定制。弘治年間的大理寺辦事進(jìn)士董杰曾論述經(jīng)筵制度的重要性；“夫經(jīng)筵一日不廢，則圣學(xué)圣德加一日之進(jìn)，一月不廢，則圣學(xué)圣德加一月之進(jìn)?！庇纱丝芍?jīng)筵制度的影響（　?。?/h1>

A．鞏固了儒學(xué)思想的正統(tǒng)地位

B．加強(qiáng)了中央對(duì)地方的監(jiān)督

C．加強(qiáng)了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制

D．促成了理學(xué)成為官方哲學(xué)

【考點(diǎn)】科舉制；明清君主專(zhuān)制制度的加強(qiáng)；儒家思想的發(fā)展演變；中國(guó)古代政治制度的演進(jìn)；宋明理學(xué)．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：11引用：1難度：0.5

相似題

1．據(jù)清代抽樣調(diào)查資料統(tǒng)計(jì)。當(dāng)時(shí)本族直系上五代之內(nèi)均無(wú)功名的布衣子弟，在科舉錄取的總?cè)藬?shù)中約占13%，父輩一代無(wú)功名的布衣子弟約占33%．由此可見(jiàn)科舉制的影響是（　?。?/h2>
A．實(shí)現(xiàn)了社會(huì)公平 B．增加了官員數(shù)量
C．加強(qiáng)了中央集權(quán) D．?dāng)U大了統(tǒng)治基礎(chǔ)
發(fā)布：2024/11/1 16:30:7組卷：14引用：23難度：0.9
解析
2．時(shí)人指出“科舉初停學(xué)堂未廣，各省舉貢人數(shù)不下數(shù)萬(wàn)人，中年以上不能再入學(xué)堂保送優(yōu)拔人數(shù)定額無(wú)多，……不免窮途之嘆”。由此可知科舉制度廢除（　?。?/h2>
A．導(dǎo)致原有社會(huì)凝聚機(jī)制瓦解
B．傳統(tǒng)文化傳承的中斷
C．直接導(dǎo)致了清朝統(tǒng)治的崩潰
D．導(dǎo)致普遄的失業(yè)現(xiàn)象
發(fā)布：2024/11/1 6:0:2組卷：6引用：10難度：0.7
解析
3．1848年，威廉姆斯在《中央王國(guó)》一書(shū)中說(shuō)道：“……中國(guó)政府的高官階層中的不少官員都懷有讓人極為敬佩的才能和知識(shí)……．它維持了這個(gè)國(guó)家龐大的機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，也保持著一種不衰的崇文風(fēng)氣?！毕铝兄贫戎?，最有可能產(chǎn)生“崇文風(fēng)氣”的是（　?。?/h2>
A．世襲制 B．察舉制 C．九品中正制 D．科舉制
發(fā)布：2024/11/1 20:0:1組卷：4引用：18難度：0.6
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A．實(shí)現(xiàn)了社會(huì)公平	B．增加了官員數(shù)量
C．加強(qiáng)了中央集權(quán)	D．?dāng)U大了統(tǒng)治基礎(chǔ)

2．時(shí)人指出“科舉初停學(xué)堂未廣，各省舉貢人數(shù)不下數(shù)萬(wàn)人，中年以上不能再入學(xué)堂保送優(yōu)拔人數(shù)定額無(wú)多，……不免窮途之嘆”。由此可知科舉制度廢除（ ?。?/h2>

2．時(shí)人指出“科舉初停學(xué)堂未廣，各省舉貢人數(shù)不下數(shù)萬(wàn)人，中年以上不能再入學(xué)堂保送優(yōu)拔人數(shù)定額無(wú)多，……不免窮途之嘆”。由此可知科舉制度廢除（　?。?/h2>