當(dāng)前位置： 2018年內(nèi)蒙古包頭四中高考語文模擬試卷（五）> 試題詳情

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      羊欣，字敬元，泰山南城人也。曾祖忱，晉徐州刺史。祖權(quán)，黃門郎。父不疑，桂陽太守。欣少靖默，無競于人，美言笑，善容止。泛覽經(jīng)籍，尤長隸書。不疑初為烏程令，欣時年十二，時王獻(xiàn)之為吳興太守，甚知愛之。獻(xiàn)之嘗夏月入縣，欣著新絹裙晝寢，獻(xiàn)之書裙數(shù)幅而去。欣本工書，因此彌善。起家輔國參軍，府解還家。隆安中，朝廷漸亂，欣優(yōu)游私門，不復(fù)進(jìn)仕。會稽王世子元顯每使欣書常辭不奉命元顯怒乃以為其后軍府舍人。此職本用寒人，欣意貌恬然，不以高卑見色，論者稱焉。欣嘗詣領(lǐng)軍將軍謝混，混拂席改服，然后見之。時混族子靈運(yùn)在坐，退告族兄瞻曰：“望蔡見羊欣，遂易衣改席?！毙烙纱艘嬷?br />      桓玄輔政，領(lǐng)平西將軍，以欣為平西參軍，仍轉(zhuǎn)主簿，參預(yù)機(jī)要。欣欲自疏，時漏密事，玄覺其此意，愈重之，遷以為楚臺殿中郎。謂曰：“尚書政事之本，殿中禮樂所出。卿昔處股肱，方此為輕也。”欣拜職少日，稱病自免，屏居里巷，十余年不出。
      義熙中，弟徽被遇于高祖，高祖謂咨議參軍鄭鮮之曰：“羊徽一時美器，世論猶在兄后，恨不識之?！奔窗逍姥a(bǔ)右將軍劉籓司馬，轉(zhuǎn)長史，中軍將軍道憐諮議參軍。出為新安太守。在郡四年，簡惠著稱。除臨川王義慶輔國長史，廬陵王義真車騎諮議參軍，并不就。太祖重之，以為新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得適性。轉(zhuǎn)在義興，非其好也。頃之，又稱病篤自免歸。除中散大夫。
      素好黃老，常手自書章，有病不服藥，飲符水而已。兼善醫(yī)術(shù)，撰《藥方》十卷。欣以不堪拜伏，辭不朝覲，高祖、太祖并恨不識之。自非尋省近親，不妄行詣，行必由城外，未嘗入六關(guān)。元嘉十九年，卒，時年七十三。子俊，早卒。
（節(jié)選自《宋書?羊欣傳》）（1）對下列句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項是
D
D

A．欣本工書，因此彌善工：善于，擅長

B．高祖、太祖并恨不識之恨：遺憾

C．欣嘗詣領(lǐng)軍將軍謝混詣：到……去

D．除中散大夫除：罷免

（2）對文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項是
D
D

A．會稽王世子元顯每使欣/書常辭/不奉命/元顯怒/乃以為其后軍府舍人
B．會稽王世子元顯每使欣書常辭/不奉命/元顯怒/乃以為其后軍府舍人
C．會稽王世子元顯/每使欣書常辭不奉命/元顯怒/乃以為其后軍府舍人
D．會稽王世子元顯每使欣書/常辭不奉命/元顯怒/乃以為其后軍府舍人
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是
C
C

A．羊欣原本就擅長書法，在學(xué)習(xí)了王獻(xiàn)之的字后，他的書法更有長進(jìn)了。
B．隆安年間，由于朝政逐漸混亂，羊欣在家中悠閑度日，不再做官。
C．羊欣拒絕為元顯寫字，元顯就任命他擔(dān)任本由寒門擔(dān)任的職務(wù)，羊欣卻因高門任卑職而怒形于色。
D．羊欣年輕時性格沉靜，不與人爭強(qiáng)斗勝，言笑和美，容貌舉止俱佳。
（4）把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語
①欣欲自疏，時漏密事，玄覺其此意，愈重之，遷以為楚臺殿中郎。
②太祖重之，以為新安太守，前后凡十三年，游玩山水，甚得適性。

【考點】人物傳記；一般實詞；內(nèi)容理解；文言斷句；文言翻譯．

【答案】D；D；C

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：4引用：3難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
（甲）
      楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳耄吒媾婀?。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！?/bdo>故聽之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼棽畯?fù)夜去，至軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。
（節(jié)選自《鴻門宴》）（乙）
      沛公之從雒陽^①南出軒轅，良引兵從沛公。沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍，良說曰：“秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其^②持重寶啖秦將?！鼻貙⒐?，欲連和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。”沛公乃引兵擊秦軍，大破之。
      張良多病，未嘗特將也。常為畫策臣，時時從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。漢六年正月，封功臣。高帝曰：“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶?！绷荚唬骸?bdo class="mathjye-underwave">始臣起下邳與上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當(dāng)三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉睢８叩?bdo class="mathjye-underpoint">崩，后八年卒，謚為文成侯。
（選自《史記?留侯世家》，有刪改）【注】①雒陽：洛陽。②酈食其：人名。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬戶
B.始臣起下邳與上/會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬戶
C.始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶
D.始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶
（2）下列句子按文言句式歸類正確的一項是

①可使有勇②加之以師旅③不吾知也④何厭之有⑤是乃仁術(shù)也⑥良庖歲更刀，割也⑦敢以煩執(zhí)事⑧構(gòu)怨于諸侯⑨百姓之不見保
A.①⑦\(yùn)③④\⑤⑥\②⑧\⑨
B.①④⑦\(yùn)③\⑤⑥\②⑧⑨
C.①④⑦\(yùn)③⑤⑥\②⑧\⑨
D.①⑦\(yùn)③④\⑤⑥\②⑧⑨
（3）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.侯，古代爵位名，為春秋時期五等爵的第二等，比“伯”高一等。
B.為壽，祝頌之辭。向尊長敬酒或饋贈財物，以祈祝健康長壽。
C.崩，古代稱帝王或王后死為“崩”，稱諸侯死為“薨”，稱大夫死為“卒”，“卒”后來也成為死亡的通稱。
D.謚，封建時代在人死后根據(jù)其生前事跡評定褒揚(yáng)給予的稱號，稱為謚或謚號。
（4）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.劉邦善于用人，虛心納諫。當(dāng)他聽到項羽要擊破他時，能虛心向張良請教，采納建議，熱情款待項伯，約為婚姻。
B.劉邦能言善辯，善于應(yīng)變。（甲）文中，他面對危情，既驚呼“為之奈何”，虛心請教，又將自己的錯誤推到別人頭上，接著又低聲下氣地拉攏項伯，使項伯為他所用，使局勢出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
C.張良為人精明。（甲）文中，他深知劉邦肺腑，提出見解，能夠剖析利害，啟發(fā)劉邦醒悟而予以采納；（乙）文中，他獻(xiàn)計劉邦，利誘秦朝將領(lǐng)，從而沒費(fèi)一兵一卒，一舉拿下咸陽。
D.張良足智多謀，胸有韜略。面對故人報信，他處變不驚，從容應(yīng)對；他計敗峣下秦軍，又勸告漢王授印于韓信，解除危難，為漢王朝立下汗馬功勞。
（5）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。
②鯫生說我曰：“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！?br />③此獨其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之。
（6）（甲）（乙）兩文中張良幫助劉邦“運(yùn)籌帷幄”了哪幾件事？請簡要概括。
發(fā)布：2024/11/17 2:0:1組卷：0引用：3難度：0.6
解析
2．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
      陶潛，字淵明，潯陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。潛少有高趣，博學(xué)，善屬文；穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時人謂之實錄。
      親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世，天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”對曰：“潛也何敢望賢？志不及也?！钡罎?jì)饋以粱肉，麾而去之。復(fù)為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣?！逼拮庸陶埛N粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡遣督郵至縣請曰應(yīng)束帶見之淵明嘆曰我豈能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒即日解綬去職賦《歸去來兮辭》。
      義熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。潛嘗往廬山，弘命潛故人龐通之赍酒具，于半道粟里要之。潛有腳疾，使一門生二兒輿籃輿，既至，欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無忤也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽，與潛情款，后為始安郡，經(jīng)過潯陽，日日造潛。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬錢與潛；潛悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日無酒，出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。潛不解音律，而畜素琴一張，無弦，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。潛若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱?。
      元嘉四年，將復(fù)征命，會卒，時年六十三。謚號靖節(jié)先生。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.會郡遣督郵至縣/請曰/應(yīng)束帶見之/淵明嘆曰/我豈能為五斗米/折腰向鄉(xiāng)里小兒/即日解綬去職/
B.會郡遣督郵/至縣請曰/應(yīng)束帶/見之淵明/嘆曰我豈能為五斗米折腰/向鄉(xiāng)里小兒/即日解綬去職/
C.會郡遣督郵至縣請/曰/應(yīng)束帶見之淵明/嘆曰/我豈能為五斗米/折腰向鄉(xiāng)里小兒/即日解綬去職/
D.會郡遣督郵/至縣請曰/應(yīng)束帶見之/淵明嘆曰/我豈能為五斗米折腰/向鄉(xiāng)里/小兒即日/解綬去職/
（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.弦歌：孔子的學(xué)生子游任武城宰，以弦歌為教民之具。后因以“弦歌”為出任邑令之典。
B.三徑：漢代隱士蔣詡在房前曾開三條小徑，后人因以“三徑”代稱住宅庭院，此處指隱居。
C.彭澤令：彭澤縣的縣令。因陶淵明做過彭澤縣令，故借指陶潛，后世也用來指隱士。
D.謚號：用一兩個字對一個人的一生功績作的概括性的評價。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.陶潛博學(xué)多識，擅長寫作文章。他的《五柳先生傳》中的五柳先生安貧樂道，這一形象被當(dāng)時人認(rèn)為是他自己的真實寫照；他在辭去彭澤令時作了《歸去來兮辭》。
B.陶潛仕途短暫。因親人去世，家里貧窮，去做了州祭酒，但嫌官場煩瑣，任職不久，就解職回家，此后，還擔(dān)任過鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令等職。
C.陶潛清高不群。他不接受江州刺史檀道濟(jì)的饋贈，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。
D.陶潛率真自得。他曾將顏延之贈送的二萬錢全都送至酒家；有時坐在菊花叢中，有時撫弄無弦琴寄托情感；如果自己先喝醉，就讓客人回去。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①親老家貧，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸。
②賢者處世，天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦如此？
發(fā)布：2024/11/17 14:30:2組卷：32引用：4難度：0.5
解析

3．閱讀下面的文言文，完成各題。
留侯張良者，其先韓人也。韓破，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇。得力士，為鐵椎重百二十斤。秦皇帝東游，良與客狙擊秦皇帝博浪沙中，誤中副車。良乃更名姓，亡匿下邳。項伯嘗殺人，從良匿。后十年，沛公將數(shù)千人，略地下邳西，遂屬焉。沛公善之，常用其策。及沛公之薛，見項梁。項梁立楚懷王良乃說項梁曰君已立楚后而韓諸公子橫陽君成賢可立為王益樹黨項梁使良求韓成立以為韓王。沛公引兵擊秦軍，大破之。遂至咸陽，秦王子嬰降沛公。沛公入秦宮，宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫沛公出舍，沛公不聽。良曰：“夫秦為無道，故沛公得至此。夫為天下除殘賊，宜縞素為資。今始入秦，即安其樂，此所謂“助桀為虐”。愿沛公聽樊噲言。”沛公乃還軍霸上。項羽至鴻門下，欲擊沛公，項伯乃夜馳入沛公軍，私見張良，欲與俱去。良曰：“今事有急，亡去不義?！蹦司咭哉Z沛公。沛公大驚，曰：“鯫生教我距關(guān)無內(nèi)諸侯，秦地可盡王，故聽之?！绷荚唬骸芭婀远饶軈s項羽乎？”沛公默然良久，曰：“固不能也。今為奈何？”良乃固要項伯。項伯見沛公。沛公與飲為壽，結(jié)賓婚。令項伯具言沛公不敢倍項羽，所以距關(guān)者，備他盜也。漢元年正月，沛公為漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。其秋，漢王追楚至陽夏南，戰(zhàn)不利而壁固陵，諸侯期不至。良說漢王，漢王用其計，諸侯皆至。漢六年正月，封功臣。良未嘗有戰(zhàn)斗功，高帝曰：“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶?！绷荚唬骸笆汲?bdo class="mathjye-underpoint">起下邳，與上會留，此天以臣授陛下。陛下用臣計，幸而時中，臣愿封留足矣，不敢當(dāng)三萬戶。”乃封張良為留侯，與蕭何等俱封。
（節(jié)選自《史記?留侯世家》）（1）下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.亡匿下邳亡：逃跑

B.樊噲諫沛公出舍舍：舍棄

C.始臣起下邳起：起事

D.與上會留會留：在留縣相會

（2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A.及沛公之薛沛公引兵擊秦軍，大破之

B.乃封張良為留侯良乃更名姓

C.此天以臣授陛下悉以家財求客刺秦王

D.秦為無道夫為天下除殘賊

（3）下列各句中，加點詞的活用類型與例句相同的一項是

例句：沛公乃還軍霸上
A.沛公善之
B.戰(zhàn)不利而壁固陵
C.即安其樂
D.夜馳入沛公軍
（4）下列各句中沒有通假字的一項是

A.言沛公不敢倍項羽
B.距關(guān)無內(nèi)諸侯
C.良乃固要項伯
D.乃具以語沛公
（5）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.項梁立楚懷王/良乃說/項梁曰/君已立楚/后而韓/諸公子橫陽君/成賢可立為王/益樹黨/項梁使良求韓成/立以為韓王
B.項梁立楚懷王/良乃說項梁曰/君已立楚/后而韓/諸公子橫陽君/成賢可立為王/益樹黨/項梁使良求韓/成立以為韓王
C.項梁立楚懷王/良乃說項梁曰/君已立楚后/而韓諸公子橫陽君成賢/可立為王/益樹黨/項梁使良求韓成/立以為韓王
D.項梁立楚懷王/良乃說/項梁曰/君已立楚后/而韓諸公子橫陽君成賢/可立為王/益樹黨/項梁使良求韓/成立以為韓王
（6）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項是

A.古代封爵有公、侯、伯、子、男五等，“沛公”和“留侯”中“公”“侯”都是爵位。
B.《史記》是我國第一部編年體史書，作者司馬遷。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷》”。
C.山東：顧名思義，在山的東面。因“山東”之“山”，可指崤山、華山、太行山、泰山等不同的山，因而所指地域不盡相同。文中指泰山以東，也就是函谷關(guān)以東的地區(qū)。
D.元年，帝王即位或在位期間改換年號的第一年。文中指劉邦稱漢王的第一年。
（7）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是

A.張良面對韓國的滅亡，誓為國報仇，傾盡家中財產(chǎn)，找得大力士，一起去刺殺秦始皇，但最終失敗，張良就逃到下邳藏匿。
B.項伯曾經(jīng)因殺人跟隨張良躲藏，在項羽到鴻門下要攻打劉邦時，項伯連夜到劉邦軍營，私下會見張良，想讓張良跟他離開。
C.張良作為劉邦的謀臣，在劉邦貪圖咸陽樂，以及遇到韓信欲自立為王、諸侯約期不至等危機(jī)時，總能提出建議，化解危局。
D.劉邦高度評價張良的功績，認(rèn)為他有運(yùn)籌帷幄、決勝千里之外的才能，但張良并不居功，與蕭何一樣推辭三萬戶的封賞。
（8）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①鯫生教我距關(guān)無內(nèi)諸侯，秦地可盡王，故聽之。
②令項伯具言沛公不敢倍項羽，所以距關(guān)者，備他盜也。

發(fā)布：2024/11/16 16:30:5組卷：3引用：3難度：0.6

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A．欣本工書，因此彌善	工：善于，擅長
B．高祖、太祖并恨不識之	恨：遺憾
C．欣嘗詣領(lǐng)軍將軍謝混	詣：到……去
D．除中散大夫	除：罷免

A.亡匿下邳	亡：逃跑
B.樊噲諫沛公出舍	舍：舍棄
C.始臣起下邳	起：起事
D.與上會留	會留：在留縣相會

A.及沛公之薛	沛公引兵擊秦軍，大破之
B.乃封張良為留侯	良乃更名姓
C.此天以臣授陛下	悉以家財求客刺秦王
D.秦為無道	夫為天下除殘賊