手機(jī)給學(xué)生帶來方便的同時(shí)也帶來了很大的影響．常德市某校初一年級在一次家長會上對若干家長進(jìn)行了一次對“學(xué)生使用手機(jī)”現(xiàn)象看法的調(diào)查，將調(diào)查數(shù)據(jù)整理得如下統(tǒng)計(jì)圖（A：絕對弊大于利，B：絕對利大于弊，C：相對弊大于利，D：相對利大于弊）：
（1）這次調(diào)查的家長總?cè)藬?shù)為多少人？表示“C相對弊大于利”的家長人數(shù)為多少人？
（2）本次調(diào)查的家長中表示“B絕對利大于弊”所占的百分比是多少？并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）求扇形統(tǒng)計(jì)圖圖2中表示“A：絕對弊大于利”的扇形的圓心角度數(shù)．
【考點(diǎn)】條形統(tǒng)計(jì)圖；扇形統(tǒng)計(jì)圖．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/6/2 11:30:1組卷：300引用：4難度：0.5
相似題
-
1．某校就“地方戲曲進(jìn)校園”的喜愛情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，對收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息解答下列問題：
圖中A表示“很喜歡”，B表示“喜歡”，C表示“一般”，D表示“不喜歡”．
（1）被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中C部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為 ．
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若該校共有學(xué)生1800人，請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果，估計(jì)該校學(xué)生中A類有多少人？
發(fā)布：2025/6/4 5:30:2組卷：44引用：3難度：0.6 -
2．某校要求200名學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，每人必須完成3～6份報(bào)告，調(diào)查結(jié)束后隨機(jī)抽查了20名學(xué)生每人完成報(bào)告的份數(shù)，并分為四類，A：3份；B：4份；C：5份；D：6份．將各類的人數(shù)繪制成扇形圖和尚未完成的條形統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問題：
（1）請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）這20名學(xué)生每天完成報(bào)告份數(shù)的眾數(shù)是 份和中位數(shù)是 份；
（3）在求出20名學(xué)生每人完成報(bào)告份數(shù)的平均數(shù)時(shí)，小明是這樣分析的：
第一步：求平均數(shù)的公式是=x；x1+x2+…+xnn
第二步：在該問題中，n=4，x1=3，x2=4，x3=5，x4=6；
第三步：=x=4.5（份）3+4+5+64
小明的分析對不對？如果對，請說明理由；如果不對，請你幫助改正，并估算這200名學(xué)生共完成多少份報(bào)告？發(fā)布：2025/6/4 3:30:2組卷：5引用：1難度：0.5 -
3．為響應(yīng)“雙減”政策，落實(shí)好作業(yè)減負(fù)，某校對本校學(xué)生每天完成作業(yè)所用時(shí)間的情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查．隨機(jī)調(diào)查了八年級部分學(xué)生每天完成作業(yè)所用的時(shí)間，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，請結(jié)合圖中信息回答下列問題：
（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 ；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）求90～120分時(shí)間段對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)；
（4）學(xué)生每天完成作業(yè)的時(shí)間不超過120分鐘，視為課業(yè)負(fù)擔(dān)適中，求本次調(diào)查中課業(yè)負(fù)擔(dān)適中的學(xué)生所占的百分比？發(fā)布：2025/6/3 22:0:1組卷：88引用：4難度：0.6