2.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 西方列強(qiáng)通過發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和簽訂不平等條約給中國(guó)套上沉重的殖民枷鎖;同時(shí),歐風(fēng)美雨東漸,經(jīng)世派中一部分人開始向西方尋求救國(guó)之道,魏源提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的主張。
材料二 能變則全,不變則亡;全變則強(qiáng),小變?nèi)酝觥?br />材料三
康熙、乾隆年間的皇家頌歌 |
1912年公布的中華民國(guó)國(guó)歌 |
鞏金甌,承天幬,民物欣鳧藻,喜同袍,清時(shí)幸遭。真熙皞,帝國(guó)蒼穹保,天高高,海滔滔。 |
亞東開發(fā)中華早,揖美追歐,舊邦新造。飄揚(yáng)五色旗,民國(guó)榮光,錦繡河山普照。我同胞,鼓舞文明,世界和平永保! |
(1)根據(jù)材料一,簡(jiǎn)述魏源的救國(guó)主張。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)的知識(shí),簡(jiǎn)述“變”的含義。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)的知識(shí),概括“揖美追歐,舊邦新造”壓倒了“帝國(guó)蒼穹?!钡臍v史意義。
(4)綜合上述材料,概括近代先進(jìn)國(guó)人救國(guó)方式的變化,并結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析發(fā)生變化的原因。