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2021-2022學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)六年級(jí)(下)期末道德與法治試卷(五四學(xué)制)
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試題詳情
生活在線
為了增強(qiáng)對(duì)生命的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,六年級(jí)(一)班的同學(xué)決定開展一次主題探究活動(dòng),現(xiàn)在邀請(qǐng)你一起參加。
【生命的思考】
4月29日,長沙市一居民自建房發(fā)生倒塌,造成重大人員傷亡,10名獲救人員中,21歲的小圓在極度狹小的樓板縫隙中,僅憑半壺水、一條棉被、一部手機(jī),通過有計(jì)劃飲水、保持體溫、敲打物體等措施,在88小時(shí)后終于獲救,創(chuàng)造了生命的奇跡。
(1)請(qǐng)從生命的角度,談?wù)勑A的經(jīng)歷帶給你怎樣的感悟?
【生命的感動(dòng)】
感動(dòng)一:6月11日,某中學(xué)初二四名學(xué)生在過橋時(shí)看到一名年輕女子情緒激動(dòng)正翻越橋上護(hù)欄欲跳河輕生。他們沒有絲毫猶豫,合力救下了女子并一路護(hù)送直到警察來后才放心離開。
感動(dòng)二:鄭州一個(gè)瓜攤上,西瓜整整齊齊擺放在車上,卻不見攤主的影子。來來往往的路人自覺掃碼支付卻沒有拿瓜。二十元、四十元、一百元……五天“賣”出了十幾萬。原來,攤主的小孫女得了重病,他想要賣瓜籌錢卻沒有時(shí)間,只好自助賣瓜。而路過的人就用這樣的方式默默地幫助他們。
(2)同學(xué)們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)生活中像這樣帶給人溫暖的感動(dòng)還有許多,我們應(yīng)該如何將這份溫暖傳遞下去呢?
【生命的綻放】
活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都有屬于自己的生命故事,都能讓自己的生命綻放,像將一生獻(xiàn)給雜交水稻事業(yè)的袁隆平院士;像疫情突發(fā)時(shí)已84高齡卻依然逆行出征的鐘南山院士;像出身寒門靠讀書改變命運(yùn),又因一篇論文致謝感動(dòng)無數(shù)人的中科院博士;像我們身邊每一位堅(jiān)韌不拔,認(rèn)真生活的同學(xué)……
(3)我們應(yīng)如何寫好自己的生命故事,讓自己的生命綻放呢?請(qǐng)寫一篇100字左右的小短文,寫出你的計(jì)劃吧。(請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、班級(jí)、學(xué)校名稱)
【考點(diǎn)】
敬畏生命的原因
;
實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法
;
發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/5/17 8:0:8
組卷:4
引用:1
難度:0.2
相似題
1.
探究生命話題。
工地計(jì)劃鋪路用的碎石堆,被成群的粉紅椋鳥用來生兒育女。近日,新疆一家施工單位在尼勒克縣218國道185路段作業(yè)時(shí)遇到這樣一個(gè)棘手的問題,為了保護(hù)石堆中正處于“新生兒期”的粉紅椋鳥幼仔,施工單位決定暫時(shí)停工數(shù)日,等幼鳥跟著媽媽飛走,他們?cè)倮^續(xù)施工。日前,施工單位為保護(hù)粉紅椋鳥育雛,已在這一路段設(shè)立了安全警示牌與保護(hù)標(biāo)識(shí)。
相關(guān)鏈接:粉紅椋鳥是一種遷徙性的候鳥,屬于國家有益的、有重要經(jīng)濟(jì)、有科學(xué)研究價(jià)值的“三有鳥類”。粉紅椋鳥是椋鳥家族中有名的“捕蝗能手”,一只粉紅椋鳥一天能捕食蝗蟲120-170只,可以保護(hù)兩畝草場(chǎng)避免蝗害,因此,它們還是新疆生物滅蝗主力軍。通過粉紅椋鳥進(jìn)行生物治蝗,既能減低成本,又可以避免化學(xué)藥物對(duì)草場(chǎng)的污染,為改善草原生態(tài)環(huán)境提供有力保障。
(1)新疆這家施工單位的行為體現(xiàn)了怎樣的生命觀?
(2)請(qǐng)從相關(guān)鏈接中提煉論據(jù),證明踐行這樣的生命觀的正確性。
(3)據(jù)以上材料及問題概括人類與其他生命相處應(yīng)該遵循的一個(gè)原則。
發(fā)布:2024/10/27 17:0:2
組卷:6
引用:1
難度:0.2
解析
2.
“生得再平凡,也是限量版?!边@句話說明生命是( ?。?/h2>
A.短暫的
B.不可逆的
C.有接續(xù)的
D.獨(dú)特的
發(fā)布:2024/11/2 17:0:4
組卷:21
引用:3
難度:0.7
解析
3.
5月22日是國際生物多樣性日,2022年的主題是“共建地球生命共同體”。某校學(xué)生在科普老師的指導(dǎo)下,親密接觸暴獅蜥、捕鳥蛛等神秘動(dòng)物。這一活動(dòng)旨在( ?。?br />①帶領(lǐng)學(xué)生感受多彩的社會(huì)生活
②幫助學(xué)生拓寬視野、增長知識(shí)
③激發(fā)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生命
④引導(dǎo)學(xué)生樹立探險(xiǎn)意識(shí)和獵奇心理
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
發(fā)布:2024/10/17 11:0:2
組卷:35
引用:1
難度:0.9
解析
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