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公元前4世紀—公元3世紀，漢字傳入朝鮮半島、日本列島和東南亞地區(qū)?！伴_元初又遣使來朝”，“所得錫赍（指錢幣）”則“盡市文籍”。此現(xiàn)象表明隋唐文化（　　）

【答案】B
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：12引用：1難度：0.7
相似題

  • 1．閱讀材料，完成下列要求。
    材料一 啟蒙運動不是一個單獨的歷史事件，從18世紀開始到19世紀，它對歐洲和美洲的知識界有著一系列的影響?！袄硇浴笔菃⒚蛇\動的精神內核。啟蒙思想家認為判斷是非的標準是人的理性。他們相信進步，相信在科學和教育的作用下，社會將趨于完美。他們對未來社會提出了一些基本的政治思想，如天賦人權、平等、自由、法制、權力制衡等。盡管啟蒙思想家都反對君主專制，但伏爾泰寄希望于“開明”君主進行改革，建立君主立憲制；孟德斯鳩強調立法、司法、行政三權分立與相互制衡；盧梭主張主權在民和直接民主制。
    --摘編自[美]弗蘭克?薩克雷、約翰?芬德林主編，史林譯《世界大歷史：1689-1799》材料二 鴉片戰(zhàn)爭結束不久，魏源、徐繼畬等人在他們的著作中，就以贊賞的態(tài)度介紹過西方的民主制度，說它有中國傳說中的“三代政治”之“遺意”。洋務運動期間，介紹西方議會政治、民主政治的著作逐漸增多，同時人們也已認識到學習西方科學技術的必要，以王韜、鄭觀應為代表的一些洋務知識分子或早期維新思想家還主張以西方的“君民共主”制度取代中國的君主專制制度。到戊戌維新時期，維新派不僅主張“興民權”、“設議院”，實行君主立憲，也對科學知識、科學方法進行過介紹。20世紀后，民主與科學得到進一步傳播。
    --摘編自鄭大華《五四新文化運動與近代中國人對民主與科學的追求》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括啟蒙思想家的基本理念，并分析其歷史意義。
    （2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出近代前期先進中國人對民主的態(tài)度變化及其原因。
    （3）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，說明思想解放與社會變革的關系。

    發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：8難度：0.4

  • 2．下列朝代或政權，深受唐宋時期中華文明浸潤建立封建政權的有（　?。?br />①“大越”李朝
    ②日本國
    ③高麗王朝
    ④笈多帝國

    發(fā)布：2024/7/4 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.6

  • 3．閱讀材料，完成下列要求。
    材料一：如圖。
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    材料二：大唐國者，法式（法度、法則）備定，珍國也，常須達。
    ——《日本書經》材料三：17～18世紀，中國古代的主要經典和儒家學說，通過傳教士的介紹、研究，在歐洲知識界和上層社會得到了流傳和宣揚，成為伏爾泰等啟蒙運動都汲取精神力量的源泉?！袊鴼v史上傳統(tǒng)的仁君統(tǒng)治和大一統(tǒng)思想，更是主張開明君主專制的啟蒙思想家反對歐洲王權所追求的社會楷模?！▎⒚伤枷爰遥┗魻柊秃照f：“中國是世界上唯一的將政治和倫理道德相結合的國家?！?br />——摘自沈福偉《中西文化交流史》問題：
    （1）材料一中圖片再現(xiàn)了中華文明對日本文化產生的重大影響，依據(jù)圖片你能獲取哪些信息？
    （2）根據(jù)材料二和所學知識，指出日本在推崇唐朝制度的基礎上實行的改革？并分析這次改革在日本歷史上的重大影響。
    （3）根據(jù)材料三，指出西方啟蒙思想家汲取中國文化的哪些方面（答出兩方面即可）？這對他們的什么政治主張產生了影響？
    （4）列舉兩個歐洲啟蒙思想家及主張。

    發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.6
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