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酵母菌是兼性厭氧型生物,與人類的生活息息相關。某興趣小組利用葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌,并探究酵母菌的細胞呼吸方式,實驗裝置如圖1所示,回答下列問題:
菁優(yōu)網
(1)裝置1中NaOH溶液的作用是
吸收細胞呼吸產生的CO2
吸收細胞呼吸產生的CO2
,裝置1測量的是
酵母菌有氧呼吸消耗(吸收)的O2的量
酵母菌有氧呼吸消耗(吸收)的O2的量
,裝置2測量的是
酵母菌無氧呼吸產生的CO2的量
酵母菌無氧呼吸產生的CO2的量
。
(2)實驗過程中不考慮溫度和其他微生物對實驗結果的影響。若裝置1中的液滴左移,裝置2中的液滴不移動,則培養(yǎng)液中酵母菌呼吸作用的反應式為:
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量
;若裝置1中的液滴左移,裝置2中的液滴右移,說明培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式為
同時進行有氧呼吸和無氧呼吸
同時進行有氧呼吸和無氧呼吸
。
(3)向酵母菌的培養(yǎng)液通入不同濃度的O2時,產生的酒精和CO2的量如圖2所示。當氧濃度為a時,酵母菌細胞只進行
無氧呼吸
無氧呼吸
;當氧濃度為d時,酵母菌細胞只進行
有氧呼吸
有氧呼吸
;當氧濃度為c時,酵母菌消耗的葡萄糖中用于無氧呼吸的占
2
3
2
3

【答案】吸收細胞呼吸產生的CO2;酵母菌有氧呼吸消耗(吸收)的O2的量;酵母菌無氧呼吸產生的CO2的量;C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;同時進行有氧呼吸和無氧呼吸;無氧呼吸;有氧呼吸;
2
3
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/28 8:0:9組卷:24引用:4難度:0.6
相似題
  • 1.下列有關生物學實驗的敘述錯誤的是(  )

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:10引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網2.根據(jù)有關實驗和細胞代謝方面的知識回答問題。
    (1)甲、乙為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗,該實驗為
     
    (對照、對比)實驗。檢測B中有無酒精生成用
     
    試劑,顏色由橙色變?yōu)?!--BA-->
     
    。乙裝置是為探究酵母菌無氧呼吸方式設計的,但培養(yǎng)液上方空氣中有氧氣存在,為不影響實驗結果,正確的操作是
     
    。
    (2)丙圖是恩格爾曼實驗裝置改裝示意圖,光線先通過三棱鏡再通過葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿,一段時間后,水綿周圍好氧細菌分布無顯著變化,其原因是
     
    。
    (3)選用A、B兩種植物進行光合作用的探究實驗,測定A、B植物在不同條件下單位時間內O2釋放量(mL),實驗結果如下表。請分析回答:

    CO2濃度
    燈泡的功率(單位:W)
    205075100200300
    0.1%A植物3.416.028.240.556.556.5
    B植物2.69.119.255.775.6102.6
    0.03%A植物2.311.219.827.627.527.6
    B植物1.88.418.954.275.2101.8
    ①在陽光不充足的地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時,光照將最可能成為限制
     
    植物正常生長的主要因素。
    ②分析上表數(shù)據(jù)可以看出,處于燈泡功率為200W、CO2濃度為0.03%條件下的A植物,采取
     
    措施能顯著提高光合作用強度。
    ③A植物在CO2濃度為0.1%時,若將燈泡功率由300W再逐漸增大至400W,請預測O2釋放量的變化趨勢是
     

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:30引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網3.某生物實驗小組為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”設計了如圖所示實驗裝置。實驗中先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,固定于裝有20℃溫水的燒杯底部。再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/4 7:0:1組卷:10引用:7難度:0.6
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