新課標要求我們基于單元主題學習整合教材內容，而教材目錄則構成了一個完整的單元學習情境。閱讀材料，回答問題。

目錄 …… 第三單元  秦漢時期 第9課 秦統一中國 第10課 秦末農民大起義 第11課 西漢建立和“文景之治” 第12課 漢武帝鞏固大一統王朝 第13課 東漢的興衰 第14課 溝通中外文明的“絲綢之路” 第15課 兩漢的科技和文化 第四單元 三國兩晉南北朝 第16課 三國鼎立 第17課 西晉的短暫統一和北方各族的內遷 第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā) 第19課 北魏政治和北方民族大交融 第20課 魏晉南北朝的科技與文化 --摘自部編七年級上冊《中國歷史》教材目錄

（1）結合目錄和所學知識，按時間先后順序排列“赤壁之戰(zhàn)”、“文景之治”、“秦滅六國”、“黃巾起義”、“江南開發(fā)”。
（2）根據目錄并結合所學知識，分別概括秦漢時期（可從政治、對外關系或科技文化等任選兩個角度）和三國兩晉南北朝時期（可從政治、經濟、民族關系或科技文化等任選兩個角度） 的時代特征。