閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
材料一 人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行為上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長!
--摘自莎士比亞《哈姆雷特》（1）材料一中的戲劇獨白表現(xiàn)了文藝復(fù)興時期的什么思想？結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勎乃噺?fù)興的歷史意義。
材料二  他們在邁向獨立國家的進程中，似乎每走一步都有某種天佑的跡象；他們在剛剛完成的聯(lián)邦政府體制的重大改革中……根據(jù)憲法，總統(tǒng)有責(zé)任“將他認為必要而妥善的措施提請國會審議”……政府的統(tǒng)一使你們組成為一個民族，其無法估計的價值還在于：聯(lián)邦能避免他們（各州）之間的爭吵和戰(zhàn)爭。
--摘自1789年喬治?華盛頓發(fā)表首任總統(tǒng)就職演說（2）哪一文獻宣告美國開始“邁向獨立國家”？根據(jù)材料二，指出在此之前頒布的憲法使美國發(fā)生了怎樣的變化？
材料三 工人階級的解放應(yīng)該由工人階級自己去爭??；工人階級的解放斗爭不是要爭取階級特權(quán)和壟斷權(quán)，而是要爭取平等的權(quán)利和義務(wù)，并消滅任何階級統(tǒng)治……為達到這個偉大目標所做的一切努力至今沒有收到效果，是由于每個國家里各個不同勞動部門的工人彼此間不夠團結(jié)……全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來。
--摘自卡爾?馬克思1864年《國際工人協(xié)會臨時章程》（3）根據(jù)材料三，概括工人階級解放斗爭偉大目標的具體內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識，舉出馬克思的革命活動。
（4）請在世界歷史中任選一位杰出人物對其進行介紹。（不少于50字）