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紅蘿卜,紅彤彤;大鴨梨,像金鐘。
茄子黃瓜長(zhǎng)又長(zhǎng),樣樣都有好營(yíng)養(yǎng)。
多吃瓜果和蔬菜,身體健康又可愛。
(1)用“        ”畫出文中的三拼音節(jié)。
(2)用“        ”畫出兒歌中的蔬菜和水果。
(3)你喜歡吃的蔬菜有哪些?(至少寫兩種。)
西藍(lán)花和大白菜
西藍(lán)花和大白菜

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】西藍(lán)花和大白菜
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀課文片段,完成練習(xí)。
          那年春天,父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨,不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里,埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊,看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
          我奇怪地問(wèn)他:“爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的?!?br />      待了一會(huì)兒,父親才回答:“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”
          父親一向是cí xiáng
     
    的,從沒(méi)有罵過(guò)我們,更沒(méi)有打過(guò)我們。我總愛向父親問(wèn)許多yòu zhì
     
    可笑的問(wèn)題。他不論多忙,對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣,總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么,父親竟這樣hán hu
     
    地回答我。
          后來(lái)聽母親說(shuō),軍閥張作霖要派人來(lái)搜查。為了bì miǎn
     
    黨組織被破壞,父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天,果然出事了。工友閻振三一早上街買東西,直到夜里還不見回來(lái)。第二天,父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安,為這位工友著急。
    (1)讀拼音,寫詞語(yǔ)。
    (2)那年春天,父親有哪些反常的舉動(dòng)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞句概括。
     

    從這些反常的舉動(dòng)中可以看出
     
    。(多選)
    A.當(dāng)時(shí)局勢(shì)很嚴(yán)峻。
    B.父親內(nèi)心承受著巨大的壓力。
    C.父親一向是慈祥的。
    D.父親很擔(dān)心工友閻振三的安危。
    (3)用“        ”畫出與片段中畫橫線的內(nèi)容相照應(yīng)的句子。
     

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀課文片段,完成練習(xí)。
    “媽,媽,等一下我要吃三碗!我們只準(zhǔn)大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我們倆光吃甜的也行……媽,媽,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只準(zhǔn)備吃一碗,一共八碗,是嗎?”
    “是?。℃坻壅f(shuō)得對(duì)?!?br />“要不然我吃三碗半,你就吃兩碗半……”
          “噗?!卞亙?nèi)又嘆了聲氣。八兒回過(guò)頭來(lái),也不過(guò)是看到一股淡淡煙氣往上一沖而已!
    (1)這是“等粥”部分的第二個(gè)場(chǎng)景,用一句話概括這個(gè)場(chǎng)景。
     

    (2)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     
    。
    A.通過(guò)八兒的語(yǔ)言可以揣摩出他此時(shí)的心理:想多吃點(diǎn)粥,因?yàn)樗娴酿I了。
    B.八兒說(shuō)“大哥同輾都吃不得甜的”,說(shuō)明八兒非常關(guān)心家人的健康。
    C.八兒跟媽媽“討價(jià)還價(jià)”,又“得寸進(jìn)尺”,作者用充滿童趣的語(yǔ)言刻畫了一個(gè)天真、聰慧、狡黠的兒童形象。
    D.畫線句子運(yùn)用擬人手法,其中“嘆了聲氣”暗含了對(duì)八兒貪心不足的不滿。

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:18引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀課文《為人民服務(wù)》,回答下列問(wèn)題。
    (1)本文是一篇
     
    。文章通過(guò)悼念
     
    ,講述了“
     
    ”的道理。
    (2)整體把握內(nèi)容,理清寫作思路。
    文章圍繞“為人民服務(wù)”講了三個(gè)方面的意思:一是
     
    (第2段);二是
     
    (第3段);三是
     
    (第4段)。
    (3)結(jié)合上下文,說(shuō)說(shuō)對(duì)第2段中“死”的意義的理解。
     

    發(fā)布:2025/1/13 9:0:1組卷:17引用:1難度:0.5
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