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菁優(yōu)網(wǎng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鋅制備氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
。老師說(shuō),該反應(yīng)不能用稀硝酸。為此,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對(duì)硝酸的性質(zhì)進(jìn)行了探究。
【觀察推測(cè)】
在實(shí)驗(yàn)室,老師先請(qǐng)同學(xué)們觀察盛裝濃硝酸的試劑瓶(棕色、細(xì)口、玻璃塞),仔細(xì)閱讀標(biāo)簽內(nèi)容(如圖所示),然后打開(kāi)瓶塞觀察現(xiàn)象(瓶口有白霧),由此推測(cè)硝酸的性質(zhì)有:
易揮發(fā),有腐蝕性
易揮發(fā),有腐蝕性
(寫(xiě)兩點(diǎn))。
實(shí)驗(yàn)中需要稀硝酸?,F(xiàn)配制100mL 18.2%的稀硝酸(密度約為1g/cm3),需65%濃硝酸的體積為
20
20
mL,配制稀硝酸需要的儀器:
燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒
燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒
。
【預(yù)測(cè)驗(yàn)證】
填寫(xiě)下表空白:
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)測(cè)現(xiàn)象 驗(yàn)證現(xiàn)象 分析、結(jié)論
①取少量稀硝酸于兩支試管中,加入幾滴紫色石蕊試液 溶液變紅 溶液變紅 稀硝酸顯
性(選填“酸”“堿”或“中”)
②取適量稀硝酸于試管中加入一小塊鋅片 鋅片不斷溶解生成
無(wú)
無(wú)
色氣體
鋅片不斷溶解,有無(wú)色氣體A生成,在液面上方變?yōu)榧t棕色 鋅、銅都能與稀硝酸反應(yīng),產(chǎn)生的無(wú)色氣體在液面變色,說(shuō)明氣體不是H2
③取適量稀硝酸于試管中加入一小塊銅 無(wú)變化 銅緩慢溶解,溶液呈藍(lán)色,有無(wú)色氣體A產(chǎn)生,在液面上方變?yōu)榧t棕色 銅反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色說(shuō)明有
Cu(NO32
Cu(NO32
生成(寫(xiě)化學(xué)式)
【提出問(wèn)題】
(1)無(wú)色氣體和紅棕色氣體是什么?為何A氣體在液面上發(fā)生顏色變化?
(2)銅不與稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng),為什么要與稀硝酸反應(yīng)?
【查閱資料】
看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:
(1)硝酸有強(qiáng)氧化性,可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,一般不生成H2。氧化性:反應(yīng)中元素化合價(jià)降低(本質(zhì)是得到電子的能力)。還原性:反應(yīng)中元素化合價(jià)升高(本質(zhì)是失電子的能力)。
(2)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)。
NH3 N2 NO NO2
顏色 無(wú)色 無(wú)色 無(wú)色 紅棕色
溶解性 極易溶于水 不溶于水 不溶于水 可溶于水或硝酸
【解決問(wèn)題】
分析討論后,大家一致認(rèn)同了:
(1)紅棕色氣體是NO2,但對(duì)于無(wú)色氣體及變化的原因有不同的看法:
①甲同學(xué)認(rèn)為A是N2,但遭到了其他同學(xué)的否定,原因是
氮?dú)庠诳諝庵胁荒茏兂杉t棕色
氮?dú)庠诳諝庵胁荒茏兂杉t棕色
。
②乙同學(xué)認(rèn)為A是NH3,也遭到了其他同學(xué)的否定,原因是
氨氣極易溶于水,通常情況下不能變成紅棕色
氨氣極易溶于水,通常情況下不能變成紅棕色

(2)分析討論后,最后認(rèn)定A是NO,NO在液面上遇空氣中的氧氣生成NO2。試寫(xiě)出這一變化的化學(xué)反應(yīng)方程式
2NO+O2=2NO2
2NO+O2=2NO2
。
(3)綜合以上事實(shí)請(qǐng)解釋實(shí)驗(yàn)室制備氫氣不能用稀硝酸的原因:
鋅和稀硝酸反應(yīng)不能生成氫氣
鋅和稀硝酸反應(yīng)不能生成氫氣

【思考交流】
丙同學(xué)提出濃硝酸標(biāo)簽顯示“冷藏”,猜想硝酸受熱會(huì)分解。
針對(duì)丙同學(xué)的猜想同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并完成了濃硝酸加熱分解的實(shí)驗(yàn)證明了濃硝酸不穩(wěn)定,分解產(chǎn)物一種是紅棕色氣體,一種是能供呼吸的氣體,另外一種是最常見(jiàn)的溶劑。請(qǐng)寫(xiě)出濃硝酸受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式:
4HNO3(濃)
2H2O+O2↑+4NO2
4HNO3(濃)
2H2O+O2↑+4NO2
。

【答案】Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;易揮發(fā),有腐蝕性;20;燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒;酸;無(wú);Cu(NO32;氮?dú)庠诳諝庵胁荒茏兂杉t棕色;氨氣極易溶于水,通常情況下不能變成紅棕色;2NO+O2=2NO2;鋅和稀硝酸反應(yīng)不能生成氫氣;4HNO3(濃)
2H2O+O2↑+4NO2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:24引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.NO2是一種常溫下呈紅棕色的有毒氣體,它和O2一樣能支持某些物質(zhì)燃燒,如圖所示是制取NO2的裝置。興趣小組為了驗(yàn)證NO2的助燃性,開(kāi)展了相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。
    查閱資料:①本實(shí)驗(yàn)制取NO2的化學(xué)方程式為:4HNO3(濃)
    4NO2↑+O2↑+2H2O(不考慮濃硝酸的揮發(fā)性)②相同的情況下,氣體的體積比等于氣體分子個(gè)數(shù)比。
    (1)如圖所示的制取裝置存在不足之處是
     

    (2)用如圖裝置集滿一瓶氣體,將帶火星的木條伸入瓶中,木條不能復(fù)燃。請(qǐng)根據(jù)以上資料,分析木條不能復(fù)燃的原因是
     
    。
    (3)修正裝置的缺陷后,利用裝置收集了一瓶干燥的紅棕色氣體,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃。小紅認(rèn)為該現(xiàn)象不可以證明NO2能助燃,理由是濃硝酸受熱分解產(chǎn)生的O2也能使木條復(fù)燃,小明反駁她的觀點(diǎn),認(rèn)為該現(xiàn)象是可以得出NO2能支持燃燒的結(jié)論,小明的理由是:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2.某校興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)“NO2能否支持燃燒”這個(gè)問(wèn)題很感興趣,他們決定自己動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。經(jīng)過(guò)查閱資料,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了以下三種化學(xué)變化可制得NO2氣體:
    方法一:濃硝酸受熱分解:4HNO3(濃)
    4NO2↑+2H2O+O2↑;
    方法二:一些不活潑金屬的硝酸鹽受熱分解,如:2Cu(NO32
    2CuO+4NO2↑+O2↑;2AgNO3 
     2Ag+2NO2↑+O2↑.
    方法三:銅等金屬與濃硝酸反應(yīng),如:Cu+4HNO3(濃)
    Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
    (1)甲同學(xué)采用方法一用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):向燒瓶中加入適量濃硝酸并加熱,當(dāng)燒瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生之后,將燃著的木條伸入燒瓶中,發(fā)現(xiàn)木條火焰熄滅。由此他們得出“NO2不能支持燃燒”的結(jié)論。但馬上有同學(xué)覺(jué)得這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密,你覺(jué)得他的理由是:
     

    (2)乙同學(xué)采用方法二,用如圖乙所示的裝置(加熱、夾持儀器未畫(huà)出)加熱Cu(NO32進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)當(dāng)紅棕色氣體進(jìn)入集氣瓶后,帶火星的木炭均能復(fù)燃,乙組同學(xué)由此得出NO2能支持燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是否可靠,理由是
     
    。
    (3)丙組同學(xué)為了確認(rèn)“NO2能否支持燃燒”利用方法三可以制取一瓶較純凈的NO2氣體。已知NO2氣體劇毒能溶于水,易溶于堿溶液,排放到大氣中會(huì)引起酸雨。那么從氣體發(fā)生裝置制取NO2氣體后選擇圖丙中的裝置怎樣連接才能制得一瓶符合要求的NO2氣體,a→
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:33引用:1難度:0.3
  • 3.一天晚上,小明看見(jiàn)媽媽用熱的純堿溶液清洗餐具上的油污.餐具在放入溶液中后上面的油污立即“消失”.小明對(duì)其中的原理產(chǎn)生了好奇,并展開(kāi)探究.
    (1)首先,小明對(duì)純堿溶液清洗油污的原理做出如下猜想:①像水中加入純堿(化學(xué)式是
     
    )增大了油污在水中的溶解度,此過(guò)程只發(fā)生了物理變化.②熱的堿性溶液使油污發(fā)生反應(yīng).
    (2)為了驗(yàn)證猜想,小明配制了一定濃度的熱純堿溶液,向其中加入適量食用油(可忽略溶液體積變化),然后用pH計(jì)分別測(cè)定加入食用油前后溶液的pH變化,發(fā)現(xiàn)
     
    ,可初步推斷溶液中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
    (3)查閱資料得知,熱的純堿溶液可以使油污水解,生成易溶于水鹽類(lèi)物質(zhì)和醇類(lèi)物質(zhì).于是,小明開(kāi)始探究溶液去污能力與堿性強(qiáng)弱的關(guān)系.首先他配制了等量等濃度的三種堿溶液,然后分別加入適量的食用油,測(cè)量并記錄食用油溶解所需時(shí)間.下面是小明實(shí)驗(yàn)記錄表格.
    序號(hào) 溶液 堿性強(qiáng)弱 食用油完全溶解時(shí)間
    【1】 25℃,NaHCO3溶液15ml 最弱 10S
    【2】 25℃,Na2CO3溶液15ml 較弱 8S
    【3】 70℃,Na2CO3溶液15ml 較強(qiáng) 4S
    【4】 ? 最強(qiáng) 2S
    序號(hào)【4】應(yīng)填入
     
    ,根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是
     

    發(fā)布:2024/11/6 8:0:1組卷:15引用:1難度:0.5
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