臨近小學畢業(yè)，你一定有許多話要對同學、老師說吧！這里就是你展示個性、展示才情的平臺，請寫兩句贈言。
（1）寫給同學的贈言：親愛的同學，我們共沐一片陽光，攜手走過六個春秋，愿逝去的歲月化作美好的回憶，永留心間。親愛的同學，我們共沐一片陽光，攜手走過六個春秋，愿逝去的歲月化作美好的回憶，永留心間。
（3）寫給老師的贈言：親愛的老師，感謝您教給我知識與人生的意義，為我點燃智慧的光芒。親愛的老師，感謝您教給我知識與人生的意義，為我點燃智慧的光芒。
【考點】贈言祝福．
【答案】親愛的同學，我們共沐一片陽光，攜手走過六個春秋，愿逝去的歲月化作美好的回憶，永留心間。；親愛的老師，感謝您教給我知識與人生的意義，為我點燃智慧的光芒。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/26 16:0:2組卷：8引用：1難度：0.7
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1．結(jié)合名著中人物的優(yōu)秀品質(zhì)和鮮活特點，寫一則畢業(yè)贈言送給你最好的朋友。
例：保爾勇敢頑強，雖然歷經(jīng)戰(zhàn)場搏殺和生活的磨難，但從不屈服，愿你像保爾一樣堅強，奮勇向前。
（《鋼鐵是怎樣煉成的》）發(fā)布：2025/2/27 0:30:2組卷：12引用：1難度：0.7 -
2．請把下面兩條贈言分別送給性格不同的同學，將合適的序號填在括號里。
A惰性較強
B.意志堅強
C.心胸狹窄
（1）送給的同學：寬容是豁達的人生態(tài)度，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。
（2）送給的同學：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。發(fā)布：2025/2/27 0:30:2組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．笑笑收集了小學生活中的一些資料，想要制作一個成長紀念冊，請你幫助她完成分類。
（1）上面是笑笑收集到的資料，她用“（編年體 欄目式）”【資料】①“××學校歌曲大賽”第一名的獎杯②第一次參加夏令營的照片③8歲生日昌的紀念照④在“小學生書法大賽”上榮獲亞軍得到的“文房四寶”獎品⑤除夕夜給看春晚的爺爺捶背的照片⑥好友茜茜從遠方寄來的名信片⑦參加植樹活動得到的小樹造型工藝品⑧在《小學生學習報》上發(fā)表的一篇作文的初稿⑨老師、同學的畢業(yè)贈言 的方法結(jié)合資料分類會比較合適。（將合適答案寫在橫線上）
（2）請你幫助笑笑將上面的資料分一分類。（填序號）
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才藝集萃
師友情深發(fā)布：2025/2/27 0:0:2組卷：18引用：2難度：0.7
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