請把下面兩條贈言分別送給性格不同的同學，將合適的序號填在括號里。
A惰性較強
B.意志堅強
C.心胸狹窄
（1）送給 CC的同學：寬容是豁達的人生態(tài)度，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。
（2）送給 AA的同學：不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。
【考點】贈言祝福．
【答案】C；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 0:30:2組卷：6引用：1難度：0.7
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1．臨近畢業(yè)，六年級（1）班級開展了“難忘小學生活”的綜合性學習活動，請你積極參與并完成下列練習。
（1）為了珍藏小學六年的美好時光，玲玲想采用“欄目式”做一本成長紀念冊。下面是她收集的小學生活中有代表性的資料，請你幫她放入相應的欄目里。（ 填序號）
①老師的寄語
②“六一”兒童節(jié)演出照片
③書法獲獎獎杯
④各類獲獎證書
⑤班集體朗誦會留影
⑥同學們的祝福
多彩生活：
畢業(yè)贈言：
榮譽薈萃：
（2）請你為玲玲的成長紀念冊擬寫一段充滿詩意的卷首語。發(fā)布：2025/2/27 2:0:1組卷：13引用：2難度：0.7 -
2．畢業(yè)前夕，我們班開展了以“惜別”為主題的語文綜合性實踐活動，請你參與并完成下列任務。
（1）請你設計一份不少于四個節(jié)目的畢業(yè)聯(lián)歡會節(jié)目單。（表演形式不重復）
畢業(yè)聯(lián)歡節(jié)目單：
（2）請你為班級里最好的朋友寫一則畢業(yè)贈言。（不少于30字）發(fā)布：2025/2/27 3:30:1組卷：12引用：1難度：0.7 -
3．綜合性學習。
（1）請你設計一份以“惜別”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡會節(jié)目單。
畢業(yè)聯(lián)歡會節(jié)目單
（2）請你為你在班里最好的朋友寫一則畢業(yè)贈言。發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：6引用：2難度：0.7