通過兩個月學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了多種物質(zhì)，體會到人類對物質(zhì)的研究是一種科學(xué)探究的過程，按照科學(xué)的程序進(jìn)行研究會大大提高研究的效果。
請認(rèn)真閱讀材料，根據(jù)材料填寫下列空格：
在通常狀況下，二氧化碳是一種無色、能溶于水的氣體，密度約為空氣的1.5倍。二氧化碳?xì)怏w在一定壓強(qiáng)和低溫條件下能夠變成白色塊狀或片狀固體，俗稱“干冰”。
二氧化碳溶于水后，部分和水反應(yīng)，生成了碳酸。二氧化碳通入澄清石灰水中能與溶質(zhì)氫氧化鈣反應(yīng)，生成難溶于水的碳酸鈣沉淀和水，所以澄清石灰水變渾濁。
二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且沒有毒性，可用作科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工業(yè)生產(chǎn)的保護(hù)氣；它既不能燃燒不支持燃燒，所以可用來滅火。但存儲鎂粉的倉庫起火，消防員會采用覆蓋沙土等方法滅火而不能用二氧化碳滅火，因?yàn)殍F可以在二氧化碳中劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成一種金屬氧化物和一種黑色顆粒炭，放大量熱。二氧化碳是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最好的氣體肥料，還是工業(yè)上生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和碳酸氫鈉等的重要原料。
2020年9月22日，國家主席習(xí)近平在第75屆聯(lián)合國大會上提出，中國努力爭取在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”的宏偉目標(biāo)?！疤贾泻汀笔侵概欧诺亩趸伎偭勘恢参锕夂献饔?、人工轉(zhuǎn)化等途徑抵消，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的相對零排放?！疤贾泻汀钡幕就緩绞恰皽p排”（減少二氧化碳的排放）和“增匯”（增加二氧化碳的吸收和轉(zhuǎn)化）。我國在盡可能“減排”的同時(shí)積極探索“增匯”的途徑，例如將二氧化碳轉(zhuǎn)化為重要的工業(yè)原料二甲醇，有效實(shí)現(xiàn)增匯。
（1）二氧化碳的用途（填寫兩條）①

氣體肥料

氣體肥料

，②

滅火

滅火

。
（2）用如圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅。上述現(xiàn)象體現(xiàn)了二氧化碳具有的物理性質(zhì)是

密度比空氣大

密度比空氣大

；具有的化學(xué)性質(zhì)是

本身不燃燒，且不支持燃燒

本身不燃燒，且不支持燃燒

。

（3）根據(jù)信息寫出鎂在二氧化碳中燃燒的符號表達(dá)式為

Mg+CO₂

點(diǎn)燃

C+MgO

Mg+CO₂

點(diǎn)燃

C+MgO

。
（4）清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇（CH₃OH），其微觀示意圖如圖（圖中微粒恰好完全反應(yīng)，丙是甲醇）所示。請據(jù)圖回答以下問題：

①甲醇（CH₃OH）組成中碳、氫元素的質(zhì)量比為

3：1

3：1

（最簡整數(shù)比）；44g二氧化碳與

32

32

g甲醇中所含的碳元素質(zhì)量相等。
②將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為

CO₂+H₂

催化劑

CH₃OH+H₂O

CO₂+H₂

催化劑

CH₃OH+H₂O

。
③根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，關(guān)于化學(xué)變化你能獲得的信息有（各寫一條）：宏觀方面

化學(xué)變化過程中元素種類不變

化學(xué)變化過程中元素種類不變

；微觀方面

化學(xué)變化過程是分子中的原子重新結(jié)合為新分子的過程

化學(xué)變化過程是分子中的原子重新結(jié)合為新分子的過程

。
（5）根據(jù)對以上信息的理解，你認(rèn)為下列說法不正確的是

A

A

（選填字母序號）。
A.將二氧化碳滅火可以實(shí)現(xiàn)“增匯”
B.二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇不僅可以實(shí)現(xiàn)“增匯”，還具有較高的經(jīng)濟(jì)效益
C.工業(yè)上將煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳壓縮封存，用于生產(chǎn)尿素，可以實(shí)現(xiàn)“增匯”
D.“減排”和“增匯”并舉能實(shí)現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)，減緩溫室效應(yīng)