14-18 世紀的歐洲經(jīng)歷了一場社會巨變，推動了世界歷史的發(fā)展進程。閱讀材料，回答問題。
材料一：
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（1）請?zhí)畛鰣D示中①②③④⑤所代表的歷史事件。
材料二：15世紀末的地理大發(fā)現(xiàn)，使歐洲從落后、封閉的狀態(tài)中走了出來，走上了發(fā)展資本主義的道路。此前，世界各地基本上是弧立的、隔絕的，全球的面貌并不為人們所了解，只是在一系列的地理發(fā)現(xiàn)后，歐洲人才走出歐洲，面向世界，才開始有了整體意義上的世界歷史。地理大發(fā)現(xiàn)恰逢其時，它給西歐商品經(jīng)濟拓寬了市場，給原本緩慢發(fā)展的資本主義提供了十分廣闊的活動場地。
——摘編自陸偉芳《西歐商品經(jīng)濟大發(fā)展：地理大發(fā)現(xiàn)的前因和后果》（2）據(jù)材料二，自擬一個觀點。結合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）
材料三：法國史學家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。
——摘編自《舊制度與大革命》（序言）（3）據(jù)材料三并結合所學內容，指出法國革命和美國革命面對的“強大敵人”有何不同？
材料四：人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉讓的權利，其中包括生命權、自由權和追求幸福的權利。
——《獨立宣言》第一條 在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。
……
第六條 法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。法律對于所有的人，無論是施行保護或處罰都是一樣的。
——《人權宣言》（4）據(jù)材料四，指出兩部法律文獻所反映的共同思想。并結合所學知識，概括其產(chǎn)生的共同影響。
材料五：但不管怎樣，華盛頓并沒有順應當時的潮流，為世上多添一頂王冠。然而世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此黯淡無光甚至難以戴穩(wěn)。
——摘編自陳森《華盛頓一美國的開國元勛》（5）結合所學知識，談談你對材料四中“世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)”這句話的理解。