2023-2024學年山東省濰坊市濰城區(qū)于河實驗中學九年級（上）月考歷史試卷

一、選擇題：本大題共30題，共60分。

• 1．濰坊市某旅行社官網(wǎng)征集“亞非文明古國旅游宣傳冊”，下列符合歷史事實的是（　?。?/h2>

  A．沿尼羅河而行，了解象形文字，領(lǐng)略金字塔的壯美

  B．駐足兩河流域，了解種姓制度，欣賞古巴比倫城遺址

  C．觀光恒河兩岸，看伊斯蘭教朝拜，感受古印度風采

  D．漫步黃河長江，看漢謨拉比石柱，感嘆大河文明魅力
  組卷：99引用：8難度：0.8

  解析

• 2．《漢謨拉比法典》規(guī)定：倘理發(fā)師未告知奴隸主人而剃去非其奴隸的奴隸標識者，則此理發(fā)師應斷指。此規(guī)定反映了古巴比倫王國（　?。?/h2>

  A．對奴隸有一定保護

  B．不允許理發(fā)師為奴隸理發(fā)

  C．維護奴隸主階級的利益

  D．對奴隸很殘酷
  組卷：33引用：10難度：0.7

  解析

• 3．圖中字母代表的內(nèi)容正確的是（　?。?br />

  A．羅馬人進入印度	B．建立種姓制度
  C．創(chuàng)始人耶穌	D．公元前5世紀
  組卷：20引用：6難度：0.7

  解析

• 4．古希臘城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬犧牲的戰(zhàn)士，城邦為他們樹立墓碑，刻上所有犧牲者的名字，但并不寫明他們的家世。這樣做的目的主要是（　?。?/h2>

  A．強調(diào)公民的平等	B．保護公民的隱私
  C．保護公民的財產(chǎn)	D．表達生者的敬意
  組卷：228引用：73難度：0.7

  解析

• 5．公元前4世紀，亞歷山大東征，他每征服一個地方就要在當?shù)嘏d建一座城市，各城市中希臘式的神廟、體育場等建筑也兼具了所征服地區(qū)的文化元素。這段話強調(diào)了（　?。?/h2>

  A．希臘文化的優(yōu)越性	B．希臘文化的東方化
  C．文化交流的雙向性	D．東方文化的希臘化
  組卷：146引用：92難度：0.7

  解析

• 6．下面是小麗同學在讀史活動中摘抄的有關(guān)“羅馬帝國興衰”的讀書筆記，由此可以得出的結(jié)論是（　　）
  ?前27年，羅馬共和國演變?yōu)榈蹏?世紀，在帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)誕生了基督教；后來被定為國教，得以廣泛傳播，成為世界三大宗教之一
  ?2世紀初，羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲的大帝國，拉丁文也隨之不斷向外傳播，逐漸成為被征服地區(qū)的官方語言
  ?395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分，東羅馬帝國保存了大量古希臘、羅馬文化，曾繁榮一時

  A．帝國起源于地中海區(qū)域

  B．帝國的擴張給被征服地區(qū)帶來了災難

  C．帝國實行奴隸主民主政治

  D．帝國的擴張客觀上促進人類文明傳播
  組卷：336引用：63難度：0.7

  解析

• 7．希臘古典建筑藝術(shù)主要體現(xiàn)在神廟。神廟四周以廊柱環(huán)繞，柱身有粗有細，對后世建筑風格產(chǎn)生了深遠影響。下列代表希臘古典建筑藝術(shù)最高水平的是（　?。?/h2>

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：20引用：12難度：0.6

  解析

• 8．西歐的封君封臣僅限于互相宣誓的兩個個體之間，雙方以契約約束了彼此的關(guān)系：一方面，封臣不盡義務(wù)不得享受權(quán)利；另一方面，王侯超權(quán)索取，封臣也可以反抗。這體現(xiàn)了封君與封臣之間（　?。?/h2>

  A．雙向的權(quán)利與義務(wù)	B．層級相對獨立
  C．嚴格的等級制	D．相對自由與平等
  組卷：52引用：11難度：0.6

  解析

• 9．西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。下列有關(guān)莊園的說法不正確的是（　　）

  A．莊園是一個獨立的自給自足的政治和經(jīng)濟單位

  B．莊園的耕地分為領(lǐng)主的“自營地”和佃戶的“份地”

  C．莊園領(lǐng)主的佃戶分為自由的農(nóng)民和缺少自由的農(nóng)奴

  D．莊園法庭由領(lǐng)主主持，領(lǐng)主的特權(quán)不受任何限制
  組卷：122引用：18難度：0.5

  解析

• 10．中世紀的一個西歐城市從英王亨利二世手里獲得“特許狀”，取得了一定程度的自由與特權(quán)。這種“特許狀”的頒發(fā)反映了（　?。?/h2>

  A．資產(chǎn)階級完全掌握了城市的政權(quán)

  B．封建割據(jù)勢力的增強

  C．城市要求與其經(jīng)濟實力相稱的政治權(quán)利

  D．英國確立了君主立憲制
  組卷：414引用：56難度：0.6

  解析

一、選擇題：本大題共30題，共60分。

• 30．某研究性學習小組的同學要探究“馬克思主義誕生的背景”，需要查找與之相關(guān)的材料。以下較為恰當?shù)囊唤M是（　　）
  ①資本主義制度在全球廣泛建立
  ②資本主義制度的弊端逐漸顯露
  ③早期工人運動的興起與發(fā)展
  ④馬克思、恩格斯的理論研究與實踐

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：0引用：4難度：0.8

  解析

二、非選擇題：本大題共1題，共40分。

• 31．14-18 世紀的歐洲經(jīng)歷了一場社會巨變，推動了世界歷史的發(fā)展進程。閱讀材料，回答問題。
  材料一：
  ?
  （1）請?zhí)畛鰣D示中①②③④⑤所代表的歷史事件。
  材料二：15世紀末的地理大發(fā)現(xiàn)，使歐洲從落后、封閉的狀態(tài)中走了出來，走上了發(fā)展資本主義的道路。此前，世界各地基本上是弧立的、隔絕的，全球的面貌并不為人們所了解，只是在一系列的地理發(fā)現(xiàn)后，歐洲人才走出歐洲，面向世界，才開始有了整體意義上的世界歷史。地理大發(fā)現(xiàn)恰逢其時，它給西歐商品經(jīng)濟拓寬了市場，給原本緩慢發(fā)展的資本主義提供了十分廣闊的活動場地。
  ——摘編自陸偉芳《西歐商品經(jīng)濟大發(fā)展：地理大發(fā)現(xiàn)的前因和后果》（2）據(jù)材料二，自擬一個觀點。結(jié)合材料和所學知識加以論述。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，條理清楚）
  材料三：法國史學家托克維爾經(jīng)常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。
  ——摘編自《舊制度與大革命》（序言）（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學內(nèi)容，指出法國革命和美國革命面對的“強大敵人”有何不同？
  材料四：人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。
  ——《獨立宣言》第一條 在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。
  ……
  第六條 法律是公共意志的表現(xiàn)。全國公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。法律對于所有的人，無論是施行保護或處罰都是一樣的。
  ——《人權(quán)宣言》（4）據(jù)材料四，指出兩部法律文獻所反映的共同思想。并結(jié)合所學知識，概括其產(chǎn)生的共同影響。
  材料五：但不管怎樣，華盛頓并沒有順應當時的潮流，為世上多添一頂王冠。然而世界卻將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此黯淡無光甚至難以戴穩(wěn)。
  ——摘編自陳森《華盛頓一美國的開國元勛》（5）結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓Σ牧纤闹小笆澜鐓s將因多了一位總統(tǒng)，而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)”這句話的理解。
  組卷：2引用：1難度：0.3

  解析