董明，武漢軟件工程學(xué)院教師，全國(guó)道德模范。9歲時(shí)因訓(xùn)練意外不幸高位截癱。自學(xué)了從小學(xué)到高中的所有課程，還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)，獲得了大學(xué)文憑，考取了國(guó)家心理咨詢(xún)師資格證書(shū)，并利用自己的專(zhuān)長(zhǎng)義務(wù)承擔(dān)志愿者活動(dòng)。她覺(jué)得自己最大的驕傲是：在受傷的這23年里，我的生命從未虛度。志愿服務(wù)的經(jīng)歷，讓我明白什么是奉獻(xiàn)，更找到了我的人生價(jià)值。
根據(jù)材料，回答6～8題。
董明雖然身體殘疾，但仍能健康成長(zhǎng)體現(xiàn)人生價(jià)值，這得益于（ ?。?br />①父母的撫育、同伴的幫助，社會(huì)的關(guān)愛(ài)
②從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
③具有較好的學(xué)習(xí)能力，天資聰穎
④特殊的經(jīng)歷讓她擁有比別人更多的鍛煉機(jī)會(huì)
【考點(diǎn)】成長(zhǎng)的秘密．
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：0難度：0.9
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1．通過(guò)父母的撫育、與同伴的交往、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們的（ ?。?br />①知識(shí)技能不斷豐富
②語(yǔ)言表達(dá)能力不斷提高
③規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)
④價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成發(fā)布：2024/10/21 13:0:2組卷：13引用：3難度：0.6 -
2．學(xué)習(xí)了《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》的內(nèi)容，同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的現(xiàn)象進(jìn)行分析。下列對(duì)行為的分析值得肯定的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：14引用：9難度：0.6 -
3．回望成長(zhǎng)，三年初中生活，或喜或悲，或惱或憂(yōu)；一路歡歌笑語(yǔ)，一路風(fēng)雨相伴。下列對(duì)成長(zhǎng)的詮釋正確的是（ ?。?br />①成長(zhǎng)是必然產(chǎn)生偉大人物的過(guò)程
②成長(zhǎng)是只有成功經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有失敗教訓(xùn)的過(guò)程
③成長(zhǎng)是身心發(fā)育成熟與知識(shí)水平、能力提高的過(guò)程
④成長(zhǎng)是獲得友誼、責(zé)任感增強(qiáng)、理想形成的過(guò)程發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.9
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