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回望成長(zhǎng)，三年初中生活，或喜或悲，或惱或憂；一路歡歌笑語，一路風(fēng)雨相伴。下列對(duì)成長(zhǎng)的詮釋正確的是（　　）
①成長(zhǎng)是必然產(chǎn)生偉大人物的過程
②成長(zhǎng)是只有成功經(jīng)驗(yàn)沒有失敗教訓(xùn)的過程
③成長(zhǎng)是身心發(fā)育成熟與知識(shí)水平、能力提高的過程
④成長(zhǎng)是獲得友誼、責(zé)任感增強(qiáng)、理想形成的過程

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【考點(diǎn)】成長(zhǎng)的秘密．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/6 8:0:9組卷：1引用：0難度：0.9

相似題

1．董明，武漢軟件工程學(xué)院教師，全國道德模范。9歲時(shí)因訓(xùn)練意外不幸高位截癱。自學(xué)了從小學(xué)到高中的所有課程，還自學(xué)了英語、日語，獲得了大學(xué)文憑，考取了國家心理咨詢師資格證書，并利用自己的專長(zhǎng)義務(wù)承擔(dān)志愿者活動(dòng)。她覺得自己最大的驕傲是：在受傷的這23年里，我的生命從未虛度。志愿服務(wù)的經(jīng)歷，讓我明白什么是奉獻(xiàn)，更找到了我的人生價(jià)值。
根據(jù)材料，回答6～8題。
董明雖然身體殘疾，但仍能健康成長(zhǎng)體現(xiàn)人生價(jià)值，這得益于（　?。?br />①父母的撫育、同伴的幫助，社會(huì)的關(guān)愛
②從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
③具有較好的學(xué)習(xí)能力，天資聰穎
④特殊的經(jīng)歷讓她擁有比別人更多的鍛煉機(jī)會(huì)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：5引用：0難度：0.9
解析
2．通過父母的撫育、與同伴的交往、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛等，我們的（　?。?br />①知識(shí)技能不斷豐富
②語言表達(dá)能力不斷提高
③規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)
④價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成
A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④
發(fā)布：2024/10/21 13:0:2組卷：13引用：3難度：0.6
解析

3．學(xué)習(xí)了《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》的內(nèi)容，同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的現(xiàn)象進(jìn)行分析。下列對(duì)行為的分析值得肯定的是（　　）

A．將手機(jī)偷偷帶入課堂——敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

B．在學(xué)習(xí)方法上聽取同學(xué)的合理化建議——學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

C．為好朋友欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)出謀劃策——激發(fā)創(chuàng)造的潛力

D．按照學(xué)校規(guī)定穿校服——未能彰顯個(gè)性、體現(xiàn)青春的“酷”

發(fā)布：2024/8/1 8:0:9組卷：12引用：9難度：0.6

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2．通過父母的撫育、與同伴的交往、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛等，我們的（ ?。?br />①知識(shí)技能不斷豐富②語言表達(dá)能力不斷提高③規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)④價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成

3．學(xué)習(xí)了《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》的內(nèi)容，同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的現(xiàn)象進(jìn)行分析。下列對(duì)行為的分析值得肯定的是（ ）

2．通過父母的撫育、與同伴的交往、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛等，我們的（　?。?br />①知識(shí)技能不斷豐富
②語言表達(dá)能力不斷提高
③規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)
④價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成

3．學(xué)習(xí)了《成長(zhǎng)的不僅僅是身體》的內(nèi)容，同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的現(xiàn)象進(jìn)行分析。下列對(duì)行為的分析值得肯定的是（　　）