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以“立于時(shí)代潮頭，堅(jiān)守民族精神”為主題，寫一篇議論文，不適合做這篇議論文名言素材的一項(xiàng)是（　?。?/h1>

A．奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。

B．中國自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人。他們是中國的脊梁。

C．常思奮不顧身，而殉國家之急。

D．判天地之美，析萬物之理。

【考點(diǎn)】分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/7/16 8:0:9組卷：3引用：2難度：0.5

相似題

1．某班召開“細(xì)節(jié)決定成敗”的主題班會，下列不適合作為班會發(fā)言素材的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。

B．天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。

C．英國國王理查三世因?yàn)楹鲆曇活w馬蹄釘而在戰(zhàn)爭中大敗被俘。

D．張瑞敏上任后，編寫了10萬字的《質(zhì)量保證手冊》，讓海爾迅速走向正軌。

發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：4引用：2難度：0.5

解析

2．閱讀下面的文段，完成各題。
      ①人的一生，都在不斷地選擇著。
      ②甲_____，選擇激流勇進(jìn)；乙____，選擇知難而退；丙          ，選擇不斷進(jìn)取；丁______，選擇隨遇而安。不同的人就會對生活作出不同的選擇，讓一個(gè)奮進(jìn)的人隨遇而安，難；同樣，讓一個(gè)懦弱的人激流勇進(jìn)，難上加難。
      ③瞻前顧后的人，難作出新選擇；小肚雞腸的人，難作出大選擇。選擇，往往可以表現(xiàn)一個(gè)人的魄力，有大魄力的人，絕對不會做出無氣勢的選擇。無選擇地去做事，可能會因?yàn)檩p率和魯莽做錯(cuò)事；選擇了，而有失謹(jǐn)慎，可能因?yàn)檫x擇的失誤而做錯(cuò)事。因此成熟的選擇是成功的開始，成熟的選擇應(yīng)該是嚴(yán)肅而謹(jǐn)慎的。
      ④選擇了高山，也就選擇了坎坷；選擇了寧靜，也就選擇了孤單；選擇了機(jī)遇，也就選擇了風(fēng)險(xiǎn)；選擇了求索，也就選擇了磨難……幾乎在每一個(gè)選擇的背后，都有一段陰影相伴相隨著。對于杯弓蛇影的人，這段陰影可能會成為前進(jìn)的絆索；而對于大胸襟大氣魄的人來說，這段陰影只是一個(gè)美麗的注腳，豐富著整篇文章的氣蘊(yùn)。
      ⑤為個(gè)人的名利得失做出的選擇，是小選擇；為國家民族榮辱興衰做出的選擇，是大選擇。無論是屈原以死相呼喚的投江自沉，還是陶淵明以離任作反抗的歸田自隱，都是大選擇。但比較起來，似乎屈原的選擇更有力度，更讓人驚心動魄。
      ⑥選擇可以豐富我們的人生內(nèi)涵。一生少選擇，是可憐的；一生無選擇，是可悲的。
（節(jié)選自馬德《選擇》）（1）以下四個(gè)短語是從第②段中“甲”“乙”“丙”“丁”處抽離出來的，請根據(jù)文意，把它們歸入相應(yīng)的位置。
“卑俗的人”應(yīng)歸入

處；“勇敢的人”應(yīng)歸入

處；“奮進(jìn)的人”應(yīng)歸入

處；“懦弱的人”應(yīng)歸入

處。
（2）文章第③自然段論述選擇時(shí)，我們需要什么樣的態(tài)度？
（3）讀④⑤兩個(gè)自然段，回答問題。
①第④自然段采用

的論證方法，論證了

。
②第⑤自然段畫線的句子采用了

的論證方法，論證了

。
發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.5
解析
3．“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。惡人更是常常四面楚歌，如臨大敵，其鳴也凄厲，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑著面對現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)不喪失對于世界和人類、祖國、友人、理想和信心?！贝硕挝淖植捎玫恼撟C方法是（　?。?/h2>
A．舉例論證 B．對比論證 C．道理論證 D．比喻論證
發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：5引用：1難度：0.7
解析

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以“立于時(shí)代潮頭，堅(jiān)守民族精神”為主題，寫一篇議論文，不適合做這篇議論文名言素材的一項(xiàng)是（ ?。?/h1>

1．某班召開“細(xì)節(jié)決定成敗”的主題班會，下列不適合作為班會發(fā)言素材的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

以“立于時(shí)代潮頭，堅(jiān)守民族精神”為主題，寫一篇議論文，不適合做這篇議論文名言素材的一項(xiàng)是（　?。?/h1>

1．某班召開“細(xì)節(jié)決定成敗”的主題班會，下列不適合作為班會發(fā)言素材的一項(xiàng)是（　?。?/h2>