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材料 張竹君(1876~1964),廣東番禺人,是清末民初的女性精英。年少時,張竹君曾患有腦部疾病,被家人送至廣州博濟醫(yī)院救治,深覺西醫(yī)精妙,遂“發(fā)愿留博濟醫(yī)局學醫(yī),既十三年,而盡通西國內、外科之學”,始建南福醫(yī)院于廣州。廣東的行醫(yī)生涯,使得張竹君作為“女醫(yī)師”的形象婦孺皆知。1904年春,張竹君由粵赴滬,在上海期間,女性參與政治的熱情,令張竹君備受鼓舞。其時,受革命派的影響,張竹君隨同諸多女性精英一道,現身于抵制美約、保路運動等政治活動中。1913年,“二次革命”爆發(fā)后,張竹君赴江西、南京戰(zhàn)場從事救護。1916年,張竹君集資與他人聯合開辦上海富華醫(yī)學校。在尋求女性的經濟與人格獨立上,張竹君認為,惟有掌握“自立之學”,才是女性踐行“中間路徑”、以“女國民”身份實現自我價值的保障。張竹君在醫(yī)學和政治上的實踐,為女性在“女學與女權”、“職業(yè)與政治”之間尋求平衡,提供了一種經驗和指向。
——摘編自高翔宇《性別解放的“中間路徑”:張竹君女性啟蒙思想及實踐》(1)根據材料,概括張竹君踐行女性解放“中間路徑”的表現。
(2)根據材料和所學知識,分析張竹君倡導女性解放“中間路徑”的背景。

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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:1901年,張謇將大生紗廠的收益、社會捐贈等創(chuàng)辦多個學校,積極踐行“實業(yè)與教育迭相為用”的思想。在興學的過程中張謇重視德育。他為盲啞學校題的校訓為“勤儉”,為女子師范學校題的校訓為“勤儉溫和”。對于中國商人存在信用缺失的問題,張謇非常痛心,他告誡學生“無論何事何時,當力守信用,注重道德……商業(yè)無道德,則社會不能信用,雖有知識、技能,無所用之”;作為學生必須孜孜不倦的堅持學習,只有在學業(yè)方面發(fā)憤圖強,并不斷精進才可以為人民做貢獻,為人類謀福利;學生只有摒棄個人主義,增強民族團結性,才可以消滅國恥。張謇強調傳統(tǒng)的倫理教育,認為學校應對學生嚴加約束,對于自由、平等學說,他在演說中告誡學生“推之一家之中,父母、兄弟、夫婦、子女,人人如所說之自由、平等,能一日相安乎?能自安乎?”
    ——摘編自袁一鳴《張謇興學與南通教育的近代化》(1)據材料概況張謇德育教育的主要內容。
    (2)據材料并結合所學知識,簡要評析張謇德育教育。

    發(fā)布:2024/10/12 4:0:3組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.1896年,近代人士盛宣懷在考察西方銀行機構后說:“英、法、德、俄、日本之銀行乃推行來華,攘我大利……商務樞機所系,現又舉辦鐵路,造端宏大,非急設中國銀行,無以通華商之氣脈,杜洋商之挾持?!睋丝芍⑿麘颜J為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/17 5:0:1組卷:1引用:3難度:0.5
  • 3.材料:陳納德,曾為第二次世界大戰(zhàn)時在中國作戰(zhàn)的美國志愿航空隊(“飛虎隊”)美國陸軍第14航空隊司令的指揮官,有“飛虎將軍”之稱。1919年從飛行學校畢業(yè),陳納德對當時流行的“轟炸至上”的空戰(zhàn)理論持懷疑態(tài)度,1935年,他編著出版了《防御性追擊的作用》一書,闡述了自己的觀點。
    1937年5月來到中國,同年6月,宋美齡任命他為中華民國空軍顧問,幫助建立中國國民黨空軍。他還在湖南組建了航空學校,后來又到昆明航校任飛行教官室主任,負責給高級班授課,他在昆明極其簡陋的條件下對學員進行嚴格的訓練,不少人中途被淘汰??箲?zhàn)初期,美國國務院適于日本壓力,發(fā)布撤回美國在華顧問的命令,但陳納德拒不執(zhí)行,他斬釘截鐵地說:“日本人離開中國時,我會高高興興地離開?!?br />1941年8月1日,在羅斯福和蔣介石等的支持下中國空軍美國志愿大隊正式成立,陳納德任該大隊指揮員,1942年7月以來,陳納德率領美志愿航空隊摧毀了2608架敵機,擊沉和擊傷敵大量商船和44艘軍艦。陳納德在中國的勝利不僅給中國人極大鼓舞,也引起美國人的興奮。1943年,志愿航空隊改為第14航空隊,除了協(xié)助組建中國空軍,對日作戰(zhàn)外,還協(xié)助飛越喜馬拉雅山,從印度接運戰(zhàn)略物資到中國,人稱“駝峰航線”。這條成為當時維持抗戰(zhàn)的空中生命線。陳納德和飛虎隊的到來后,越來越多的中國人視每美國人為“朋友”。
    --根據酉度百科“陳納德”和“飛虎隊”等詞條整理(1)根據材料并結合所學知識,歸納陳納德的功績。
    (2)根據材料并結合所學知識,分析陳納德取得成就的原因。

    發(fā)布:2024/10/26 17:0:2組卷:4引用:1難度:0.3
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