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米飯和饅頭是我國餐桌上的主食。我國不同地區(qū)的人對主食的偏好不同,那么,他們消化淀粉的能力是不是也有差異呢?元元同學做了相關調(diào)查和實驗:將在校生按照其慣常主食偏好,分成米飯組、饅頭組、以米飯和饅頭為主食的混合組,分別測試三組受試者的唾液對淀粉的消化能力。檢驗方法及結(jié)果如圖所示。
菁優(yōu)網(wǎng)(1)在人體口腔中,淀粉在唾液淀粉酶的作用下,會被分解為
麥芽糖
麥芽糖
。該實驗中,37℃水浴是在模擬人的體溫,以保證
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
的活性。
(2)向稀碘液中滴入混合液后,若顏色
不變藍
不變藍
(填“變藍”或“不變藍”),說明此時試管中所有淀粉都被分解。若淀粉完全被分解,即停止檢驗。分別記錄每個樣品的檢驗次數(shù),并求出每組的
平均值
平均值
。
(3)根據(jù)實驗結(jié)果可知,
饅頭
饅頭
組的平均檢驗次數(shù)最少,由此判斷,該組受試者的唾液對淀粉的消化能力
饅頭組>混合組>米飯組
饅頭組>混合組>米飯組
。
(4)為進一步研究“能否通過改變主食結(jié)構(gòu)來增強唾液對淀粉的消化能力”這一問題,元元認為應該選擇
米飯組或混合組(或米飯組;或混合組);
米飯組或混合組(或米飯組;或混合組);
的受試者作為研究對象,將其每日主食換為等量的
饅頭
饅頭
,并保證其他飲食不變,4周后檢驗其唾液對淀粉的消化能力是否有所提高。

【答案】麥芽糖;唾液淀粉酶;不變藍;平均值;饅頭;饅頭組>混合組>米飯組;米飯組或混合組(或米飯組;或混合組);;饅頭
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/12 8:0:9組卷:27引用:2難度:0.5
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