臨近畢業(yè)，六年級（1）班級開展了“難忘小學生活”的綜合性學習活動，請你積極參與并完成下列練習。
（1）為了珍藏小學六年的美好時光，玲玲想采用“欄目式”做一本成長紀念冊。下面是她收集的小學生活中有代表性的資料，請你幫她放入相應的欄目里。（ 填序號）
①老師的寄語
②“六一”兒童節(jié)演出照片
③書法獲獎獎杯
④各類獲獎證書
⑤班集體朗誦會留影
⑥同學們的祝福
多彩生活：②⑤②⑤
畢業(yè)贈言：①⑥①⑥
榮譽薈萃：③④③④
（2）請你為玲玲的成長紀念冊擬寫一段充滿詩意的卷首語。
六年的小學生活如一首詩，意境悠遠，如一支曲歌，悠揚動聽；如一幅畫，美好絢麗。采擷最美記憶，編集成冊，紀念這段美好時光。六年的小學生活如一首詩，意境悠遠，如一支曲歌，悠揚動聽；如一幅畫，美好絢麗。采擷最美記憶，編集成冊，紀念這段美好時光。
【考點】贈言祝福．
【答案】②⑤；①⑥；③④；六年的小學生活如一首詩，意境悠遠，如一支曲歌，悠揚動聽；如一幅畫，美好絢麗。采擷最美記憶，編集成冊，紀念這段美好時光。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 2:0:1組卷：13難度：0.7
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1．交流與實踐。
畢業(yè)的日子越來越近，你腦海中是否曾閃過一幕幕難忘的回憶？在這即將分別之際，請你給老師和同學寫一寫贈言吧。
寫給班主任的贈言：
寫給同桌的贈言：發(fā)布：2025/2/27 7:0:1組卷：7引用：1難度：0.7 -
2．畢業(yè)在即，班級開展了語文綜合性學習活動，請你根據要求完成下列題目。
（1）六年級最后一次班會課，你作為班長策劃本次班會課，要寫一份活動策劃書。你會把活動名稱定為“”，本次活動的目的是
（2）師恩難忘，同窗情深。請各引用一句詩作為畢業(yè)贈言送給老師和同學。
致老師：
致同學：
（3）下面是小羽同學收集的自己六年小學生活中有代表性的資料，想采用“欄目式”做一本成長紀念冊，請你幫他放入相應的欄目里吧。（填序號）
①春游照片 ②班級日志 ③個人書畫作品 ④老師的寄語 ⑤拔河比賽的照片
⑥同學的祝福 ⑦各類獲獎證書 ⑧一張滿分試卷 ⑨第一次戴紅領巾的照片
成長足跡：
多彩生活：
畢業(yè)贈言：發(fā)布：2025/2/27 5:30:3組卷：32難度：0.6 -
3．綜合性學習。
（1）請你設計一份以“惜別”為主題的畢業(yè)聯歡會節(jié)目單。
畢業(yè)聯歡會節(jié)目單
（2）請你為你在班里最好的朋友寫一則畢業(yè)贈言。發(fā)布：2025/2/27 4:30:1組卷：6引用：2難度：0.7