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建黨一百多年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造了催人奮進的革命精神、紅色精神、時代精神，這些精神是激勵全黨全國人民戰(zhàn)勝一切艱難險阻的強大的精神力量。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在革命、建設(shè)、改革的不同時期探索適合中國的發(fā)展道路，實現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，不斷創(chuàng)造中華民族新的奇跡。材料說明（　?。?/h1>

【答案】D
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：33引用：3難度：0.5
相似題

  • 1．2021年8月19日，習(xí)近平主席在全國宣傳思想工作會議上指出，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。這是因為（　　）

    發(fā)布：2024/8/27 13:0:9組卷：1引用：2難度：0.6

  • 2．網(wǎng)絡(luò)社會是新的人類社會形態(tài)，形成了新的人類社會結(jié)構(gòu)，是新的人類文明體系。面對著網(wǎng)絡(luò)社會的到來，任何國家都面臨著如何進一步轉(zhuǎn)型、適應(yīng)和構(gòu)建新的文明體系問題。為此，人類必須更新文明形態(tài)構(gòu)建理念，以更加從容地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。這表明（　　）
    ①社會意識能否推動社會發(fā)展取決于其是否反映社會存在
    ②不與社會存在同步變化的社會意識是落后的社會意識
    ③社會意識的發(fā)展變化根源于生產(chǎn)生活的發(fā)展變化
    ④社會意識具有相對獨立性，能夠反作用于社會存在

    發(fā)布：2024/10/27 4:0:2組卷：30引用：5難度：0.5

  • 3．閱讀材料，完成下列要求。
    2023年8月底，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于實施新時代基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》（以下簡稱《擴優(yōu)提質(zhì)行動》）。
    《擴優(yōu)提質(zhì)行動》的主要目標是，到2027年，學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的格局基本形成。學(xué)前教育階段，公辦園在園幼兒占比力爭達到60%以上（2022年為54%）；義務(wù)教育階段，擴增一批新優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給大幅增加；高中教育階段，培育一批優(yōu)質(zhì)特色高中，普通高中多樣化發(fā)展扎實推進，高中階段毛入學(xué)率持續(xù)提升；特殊教育方面，特教學(xué)校在20萬人口以上的縣基本實現(xiàn)全覆蓋，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率保持在97%以上（2022年為96%）。
    《擴優(yōu)提質(zhì)行動》致力于深化基礎(chǔ)教育供給側(cè)改革，進一步做大優(yōu)質(zhì)教育資源“蛋糕”，加快構(gòu)建幼有優(yōu)育、學(xué)有優(yōu)教的高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，從根本上解決優(yōu)質(zhì)教育資源總體不足與人民群眾期望“上好學(xué)”的矛盾，增強人民群眾教育獲得感、幸福感、安全感。
    （1）結(jié)合材料，運用社會意識的相對獨立性原理知識，說明國家部委下發(fā)《擴優(yōu)提質(zhì)行動》的理由。
    （2）結(jié)合材料，分析《擴優(yōu)提質(zhì)行動》的主要目標是如何體現(xiàn)矛盾問題的精髓的。

    發(fā)布：2024/9/9 12:0:9組卷：5引用：2難度：0.5
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