1.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 西方列強通過發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭和簽訂不平等條約給中國套上沉重的殖民枷鎖;同時,歐風美雨東漸,經(jīng)世派中一部分人開始向西方尋求救國之道,魏源提出了“師夷長技以制夷”的主張。
材料二 能變則全,不變則亡;全變則強,小變仍亡。
材料三
康熙、乾隆年間的皇家頌歌 |
1912年公布的中華民國國歌 |
鞏金甌,承天幬,民物欣鳧藻,喜同袍,清時幸遭。真熙皞,帝國蒼穹保,天高高,海滔滔。 |
亞東開發(fā)中華早,揖美追歐,舊邦新造。飄揚五色旗,民國榮光,錦繡河山普照。我同胞,鼓舞文明,世界和平永保! |
(1)根據(jù)材料一,簡述魏源的救國主張。
(2)根據(jù)材料二并結合所學的知識,簡述“變”的含義。
(3)根據(jù)材料三并結合所學的知識,概括“揖美追歐,舊邦新造”壓倒了“帝國蒼穹保”的歷史意義。
(4)綜合上述材料,概括近代先進國人救國方式的變化,并結合所學的知識分析發(fā)生變化的原因。