當(dāng)前位置： 2023年湖北省武漢一中高考政治四模試卷> 試題詳情

閱讀材料，完成下列要求。
材料一電影是一種視覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，利用膠卷、錄像帶或數(shù)字媒體將影像和聲音捕捉，再加上后期的編輯工作而成。今天世界電影從最初無(wú)聲電影中突破創(chuàng)新走向多樣化發(fā)展。3D立體電影是指將兩影像重合，產(chǎn)生三維立體效果的電影，當(dāng)觀眾戴上立體眼鏡觀看時(shí)，有身臨其境的感覺(jué)。相比2D電影，3D電影畫(huà)面呈現(xiàn)出立體的效果，更加逼真，給人更好的觀看體驗(yàn)。當(dāng)今流行的4D電影是將震動(dòng)、吹風(fēng)、噴水、煙霧、氣泡，氣味，布景，人物表演等特技效果引入3D影片中，形成的一種獨(dú)特的表演形式。
材料二有消費(fèi)者投訴稱(chēng)去影院觀看3D電影時(shí)，影城不提供免費(fèi)3D眼鏡或標(biāo)注“3D眼鏡收費(fèi)”等信息，要求消費(fèi)者自帶或在影城購(gòu)買(mǎi)3D眼鏡。該影城已被市場(chǎng)監(jiān)管局立案調(diào)查。（按照規(guī)定，影院3D眼鏡是觀看3D影片不可或缺的基本條件，提供3D眼鏡是觀影服務(wù)不可分割的組成部分。）
（1）結(jié)合材料一并運(yùn)用“推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展”的知識(shí)，分析電影藝術(shù)的發(fā)展蘊(yùn)含的科學(xué)思維。
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用法律與生活知識(shí)，說(shuō)明“該影城已被市場(chǎng)監(jiān)管局立案調(diào)查”的法理依據(jù)。

【考點(diǎn)】辯證否定觀原理；有效合同與無(wú)效合同；合同履行的原則．

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/30 13:42:58組卷：6引用：5難度：0.4

相似題

1．習(xí)近平總書(shū)記在黑龍江考察調(diào)研期間，提到一個(gè)令人耳目一新的詞匯——“新質(zhì)生產(chǎn)力”。總書(shū)記指出，整合科技創(chuàng)新資源，引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力代表一種生產(chǎn)力的躍遷，有別于傳統(tǒng)生產(chǎn)力，涉及領(lǐng)域新、技術(shù)含量高，依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是其中關(guān)鍵。用發(fā)展的觀點(diǎn)看（　　）
①新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展前途是光明的
②新質(zhì)生產(chǎn)力是對(duì)傳統(tǒng)生產(chǎn)力的辯證否定
③新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的根本動(dòng)力是新發(fā)展觀念
④新質(zhì)生產(chǎn)力相較于傳統(tǒng)生產(chǎn)力是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/10/24 3:0:1組卷：13引用：3難度：0.5
解析
2．二十世紀(jì)六十年代初，袁隆平意外發(fā)現(xiàn)一株特殊性狀水稻，試種后發(fā)現(xiàn)其子代有不同性質(zhì)，推斷其為天然雜交水稻。七十年代初，袁隆平否定了水稻等“自花授粉作物沒(méi)有雜種優(yōu)勢(shì)”的傳統(tǒng)觀點(diǎn)。七十年代中期，以他為首的科技攻關(guān)組完成了三系配套并培育成功雜交水稻2021年5月，由袁隆平任首席科學(xué)家的“超級(jí)稻”項(xiàng)目再獲佳績(jī)。袁隆平在科學(xué)研究中用到的辯證思維有（　?。?br />①歸納推理，準(zhǔn)確把握事物之間的因果聯(lián)系
②發(fā)散思維，從看似“毫無(wú)問(wèn)題”的事物中找到創(chuàng)新突破口
③辯證否定，沒(méi)有對(duì)舊事物統(tǒng)一體的否定，就沒(méi)有新事物的產(chǎn)生
④質(zhì)量互變，把握漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
發(fā)布：2024/10/26 22:0:1組卷：11引用：6難度：0.5
解析

3．智能化時(shí)代的混合學(xué)習(xí)方式，一樣關(guān)注師生創(chuàng)造力的激發(fā)，但又打破了傳統(tǒng)課堂以教師講授為中心的線性結(jié)構(gòu)和僵化模式，借助于不斷完善的技術(shù)平臺(tái)，采用非線性、超文本、多層次的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)效率提升。這體現(xiàn)的哲理是（　　）

A．辯證否定的實(shí)質(zhì)是事物前進(jìn)和上升

B．創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系的變革

C．技術(shù)創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)

D．辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)、發(fā)展的環(huán)節(jié)

發(fā)布：2024/10/27 3:30:2組卷：6引用：5難度：0.4

解析

把好題分享給你的好友吧~~