閱讀段落完成練習(xí)。
一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁娔抢咸排瓪鉀_沖地拉著織女走，就跑過來拉住織女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。織女心里恨極了，望著兩個可愛的孩子，一時不知該怎么辦，只喊了一句：“快去找你爹！”
牛郎跟著男孩趕回家，只見梭子放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒著熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來?？墒窃趺茨苌咸炷兀克鋈幌肫鹄吓ＥR死前說的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個筐，一個筐里放一個孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊的風(fēng)呼呼直響。飛了一會兒，望見妻子和老太婆了，他就喊“我來了”，兩個孩子也連聲喊“娘”。越飛越近，眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，槽了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。
……
每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎、織女在橋上會面。就因為這件事，每逢那一天，人們很少看見喜鵲，它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說，那一天夜里，要是在葡萄架下邊靜靜地聽著，還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。
（1）讀了畫“ ”線的句子，你感受到 王母娘娘專橫霸道、心狠手辣、冷酷無情王母娘娘專橫霸道、心狠手辣、冷酷無情。
（2）用“ ”畫出描寫織女的句子，從中可以看出她 不愿回到天庭，留戀人間的幸福生活不愿回到天庭，留戀人間的幸福生活。
（3）“他忽然想起老牛臨死前說的話”，聯(lián)系課文，“老牛臨死前說的話”指的是 老牛死前，囑咐牛郎將它的皮留著，好在緊急時刻派上用場老牛死前，囑咐牛郎將它的皮留著，好在緊急時刻派上用場。這是一種 前后照應(yīng)前后照應(yīng)的寫作方法。
（4）牛郎想起老牛臨死前說的話，這一情節(jié)安排在全文起什么作用？
這一情節(jié)的安排，既與上文寫老牛死前所說的話前后相照應(yīng)，又為下文披著牛皮救織女做好了鋪墊，使得文章情節(jié)不突兀，每個部分之間緊密聯(lián)系在一起，保證了故事的連貫和順暢。這一情節(jié)的安排，既與上文寫老牛死前所說的話前后相照應(yīng)，又為下文披著牛皮救織女做好了鋪墊，使得文章情節(jié)不突兀，每個部分之間緊密聯(lián)系在一起，保證了故事的連貫和順暢。
（5）“從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能住在一塊兒了?！睆摹爸荒堋币辉~可以看出 他們渴望能相聚，但又無力違抗王母娘娘他們渴望能相聚，但又無力違抗王母娘娘。
（6）用“ ”畫出表現(xiàn)牛郎的“心急如焚”的句子，并試著讀出牛郎的這種心情。
（7）“這一天”夜晚，我們遙望天空，看到銀河兩岸的牽牛星和織女星，不禁吟誦起詩句：“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。”
（8）讀讀最后一段畫線的句子，想一想，牛郎、織女會說些什么？
①談到兒女，織女說：“瞧，咱們的一雙兒女長得多可愛呀瞧，咱們的一雙兒女長得多可愛呀。”
②談到老牛，牛郎說：“多虧了老牛讓咱倆結(jié)為夫妻，可惜它早就不在了多虧了老牛讓咱倆結(jié)為夫妻，可惜它早就不在了?！?br />③談到王母娘娘，織女說：“外祖母真是狠毒啊，要不是她咱們就能團(tuán)團(tuán)圓圓的外祖母真是狠毒啊，要不是她咱們就能團(tuán)團(tuán)圓圓的?！?/h1>
【考點】語段閱讀．
【答案】王母娘娘專橫霸道、心狠手辣、冷酷無情；不愿回到天庭，留戀人間的幸福生活；老牛死前，囑咐牛郎將它的皮留著，好在緊急時刻派上用場；前后照應(yīng)；這一情節(jié)的安排，既與上文寫老牛死前所說的話前后相照應(yīng)，又為下文披著牛皮救織女做好了鋪墊，使得文章情節(jié)不突兀，每個部分之間緊密聯(lián)系在一起，保證了故事的連貫和順暢。；他們渴望能相聚，但又無力違抗王母娘娘；家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條；瞧，咱們的一雙兒女長得多可愛呀；多虧了老牛讓咱倆結(jié)為夫妻，可惜它早就不在了；外祖母真是狠毒啊，要不是她咱們就能團(tuán)團(tuán)圓圓的
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/12 12:0:1組卷：47引用：2難度：0.4
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1．閱讀下面《少年閏土》的片段，回答后面的問題。
我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看?！嗡趶N房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了?！嗡娙撕芘滦?，只是不怕我，沒有旁人的時候；便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。
（1）這個語段主要寫。
（2）已用“∥”將這段話分為了三層，請你給各層添加小標(biāo)題。
第一層：
第二層：
第三層：
（3）“好容易”的意思是
（4）從語段中的“日日盼望”和“好容易”我們可以感受到，“飛跑”一詞，讓我們從中感受到。
（5）對閏土外貌的描寫，抓住了、、三個特征。
（6）讀了語段，你覺得閏土是一個怎樣的人？發(fā)布：2025/3/4 5:0:2組卷：4引用：2難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀。
《記金華的雙龍洞》（節(jié)選）??一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞門口，那溪流就是從洞里出來的。
??在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。
（1）聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
突兀森郁：
氣勢：
（2）從“溪聲也時時變換調(diào)子?！边@句話，你體會到作者怎樣的心情？
（3）這篇課文是按照游覽的先后順序?qū)懙?，選文依次介紹了去雙龍洞的、、的見聞和感受。
（4）用橫線畫出文中具體描寫外洞特點的語句，思考：作者用什么方法寫出外洞特點的？發(fā)布：2025/3/4 5:0:2組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
（1）短文采用的結(jié)構(gòu)，圍繞這個意思來寫的。
（2）短文介紹了海底動物四種活動方法。其中身體像梭子的魚活動方法是；烏賊和章魚的活動方法是；貝類的活動方法是。
（3）在文中用“____”勾畫出一句你覺得優(yōu)美生動的句子，并在下面的橫線上寫出你的體會。發(fā)布：2025/3/4 5:0:2組卷：4引用：1難度：0.5
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