課文回音壁
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
（1）這篇短文選自課文《窮人窮人》，作者是俄國俄國（國家）的列夫?托爾斯泰列夫?托爾斯泰。
（2）在“□”處給短文補上標點符號。
（3）桑娜在沉思什么？請用“---”畫出來。
（4）桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？
（5）桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個孤兒，說明桑娜夫婦是善良善良的人。
【考點】語段閱讀．
【答案】窮人；俄國；列夫?托爾斯泰；善良
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．《陀螺》（節(jié)選）??在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。
??做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當然是在冬季的冰天雪地里，最好的場所是冰面。好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。頂不濟的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會開裂。無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。
??抽冰尜兒的小伙伴們，都愛比個高下。他們往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜兒，讓它朝對方撞去。這時你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個難聽的綽號叫“角錐”，意思是小且細。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開襠褲的，他們的興趣在于抽鞭子，對陀螺的質(zhì)量往往不在意。
（1）上面短文介紹了冰尜的、和三個方面的內(nèi)容。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語。
①綽號：
②重整旗鼓：
（3）“好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚?！边@句話中的一詞，表現(xiàn)作者對陀螺的超級喜愛。“這時你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ郑瑒傄唤佑|，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。”這句話運用了的修辭手法，寫出了。
（4）對文中所說的“拖鼻涕穿開襠褲”的理解正確的是。
A.抽陀螺的孩子衣著不整齊，不講衛(wèi)生。
B.玩“角錐”的孩子年齡比較小。
C.這是對玩角錐的孩子的外貌描寫。
（5）下面句子的說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①嵌上滾珠，或是釘上鐵釘，陀螺就更結(jié)實。
②有小陀螺的孩子只能在自家院子里玩，不能拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。
③“旋風(fēng)般撞向?qū)κ帧睂懗鐾勇蒉D(zhuǎn)速很快。發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：6引用：1難度：0.5 -
2．閱讀短文，完成下列各題。
??①飛船一般為多艙體結(jié)構(gòu)，艙體之間要能分離，可靠性安全性要求極高?！吧裰厶枴陛d人飛船為三艙段復(fù)合結(jié)構(gòu)。最前端的一個艙體稱為軌道艙，它具備可獨立運行衛(wèi)星的一切功能，與飛船分離后可在太空獨立進行各種飛行試驗：位于最后端的推進艙也稱為設(shè)備艙（或資源艙），完成既定任務(wù)后，再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務(wù)后，承載著航天員安全返回預(yù)定的著陸場，“神舟號”飛船從發(fā)射升空至返回地面，要成功地進行9次分離操作。
??②與俄羅斯正在使用的“聯(lián)盟TM”飛船相比，“神舟號”比“聯(lián)盟M”尺寸大、重量重，航天員的活動空間大，攜帶有效載荷的能力強。“神舟號”還采用了一些先進技術(shù)，其設(shè)計方案在某些方面優(yōu)于國外的第二代載人飛船，“神舟號”飛船載人發(fā)射成功后，其技術(shù)水平將達到或優(yōu)于前第二代載人飛船的水平。
（1）這段文字的說明對象是：。
（2）“神舟號”載人飛船的艙體自前往后依次是艙、艙和艙。
（3）畫橫線的句子最主要的說明方法是，表達效果是。
（4）第①段首句中加點的詞“一般”能否去掉？為什么？發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：8引用：1難度：0.4 -
3．積累與運用。
??小元同學(xué)也找到了一個故事。請閱讀故事中的片段并完成后面的小題。
??……祥兒高興地回答說□□泉水哥哥，你能教我，我非常感激?！酢跄懵犞业那{(diào)，用胡琴跟著我的調(diào)子拉吧?！跞f□祥兒側(cè)著耳朵聽。他能聽懂泉水用它的由子講的什么話，就拉動弓和著。胡琴不再發(fā)出鋸木頭一般的聲音了……后來，泉水累了，想休息。調(diào)子越來越輕，最后沒了聲音……
——選自葉圣陶《祥哥的胡琴》有改動（1）請把文中缺少的標點符號補充上。
（2）請用修改符號修改下面的病句。
①后來，泉水累了，想休息。
②書店的書架上放滿了書，童話故事、神話故事、人民日報和寓言故事。
（3）請補充下面的句子。
小元正在讀這個故事，知道祥兒終于學(xué)會拉胡琴了，高興得。發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：6引用：2難度：0.3