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人教部編版九年級下冊《1.3 美國內(nèi)戰(zhàn)》2024年同步練習(xí)卷(4)
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試題詳情
“我無法呼吸”--連日來在國際輿論場中持續(xù)發(fā)酵。這聲“無法呼吸”,對美國人來說一點(diǎn)也不陌生。
材料一 他興起于美洲大陸,是一個沒有“童年”、沒有母語的國家?!趁裾咴诖讼群箢C布了《糖業(yè)法》《印花稅法》等一系列新稅法,激化了矛盾,使他和母邦兵戎相見。
--摘編自《圖說天下》
(1)結(jié)合所學(xué)知識回答,導(dǎo)致材料一中美國“無法呼吸”的根本原因是什么?材料中“和母邦兵戎相見”指什么事件?
材料二 在北方,反對奴隸制的民眾組成了2000多個廢奴社;在南方奴隸主勢力聲稱實(shí)施奴隸制是南方各州的固有權(quán)利,如果受到聯(lián)邦法律的侵犯,蓄奴州有權(quán)退出聯(lián)邦。1861-1865年美國南北戰(zhàn)爭解決了這一問題,美國變成一個真正具有統(tǒng)一主權(quán)、統(tǒng)一政治機(jī)制的國家。
--摘編自楊積訊《論美國<聯(lián)邦憲法>的長久存續(xù)》
(2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識回答,此時美國南北雙方矛盾的焦點(diǎn)是什么?指出奴隸制被廢除的文件,以及美國南北戰(zhàn)爭的歷史意義。
材料三 1929-1933年,美國國民經(jīng)濟(jì)陷入絕境?!?933年,美國政府成立了田納西流域管理局,負(fù)責(zé)對田納西河進(jìn)行綜合治理。這是當(dāng)時美國興辦的最大工程,包括開鑿內(nèi)陸水道、建立水電站、提供廉價電力、生產(chǎn)化肥、植樹造林,以及控制洪水泛濫、防止水土流失等。它保護(hù)了3000萬英畝的農(nóng)田,使整個流域居民的平均收入提高了9倍。
--摘編自《圖說歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》
(3)結(jié)合所學(xué)知識回答,導(dǎo)致美國此時“無法呼吸”的事件是什么?根據(jù)材料回答,解決“無法呼吸”的具體措施及作用。
【考點(diǎn)】
美國南北戰(zhàn)爭
;
《解放黑人奴隸宣言》
;
美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
;
羅斯福新政
;
資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)與影響
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/7/28 8:0:9
組卷:14
引用:4
難度:0.4
相似題
1.
“它粉碎了奴隸主階級的政治勢力,使工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部國家政權(quán),能夠運(yùn)用國家政權(quán)的力量全面地發(fā)展資本主義生產(chǎn)?!薄八笔牵ā 。?/h2>
A.法國大革命
B.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭
C.美國南北戰(zhàn)爭
D.俄國十月革命
發(fā)布:2024/11/11 6:30:1
組卷:30
引用:5
難度:0.8
解析
2.
“在某種程度上來說,戰(zhàn)爭之初是為了維護(hù)國家統(tǒng)一,戰(zhàn)爭的結(jié)果,更加確立了資產(chǎn)階級在這個國家的統(tǒng)治地位。當(dāng)戰(zhàn)爭的硝煙散去時,這個國家又悄悄搶占了第二次工業(yè)革命的先機(jī)?!边@說明美國的南北戰(zhàn)爭( )
A.解放了黑人奴隸制并消除了種族隔閡
B.為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件
C.促使美國成為一個聯(lián)邦制國家
D.使美國確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位
發(fā)布:2024/11/15 6:30:1
組卷:35
引用:3
難度:0.7
解析
3.
韋爾斯在《世界史綱》中說:林肯擁護(hù)聯(lián)合,擁護(hù)美國的長久和平。他反對奴隸制,但他把奴隸制看作是次要問題。他的主要目的是美國不應(yīng)當(dāng)被分裂成顯然不同而相互傾軋的兩個部分。因此在漫長的四年斗爭中,他始終堅(jiān)持一個不動搖的信念、一個堅(jiān)定的意志。材料表明林肯“不動搖的信念”是( ?。?/h2>
A.維護(hù)國家統(tǒng)一
B.廢除奴隸制
C.推翻殖民統(tǒng)治
D.維護(hù)資產(chǎn)階級的利益
發(fā)布:2024/11/13 20:0:1
組卷:81
引用:2
難度:0.6
解析
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