讀短文，完成后面的問題。
李時珍夜宿古寺??李時珍領著弟子龐憲，饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個月了。
??這天，他們來到湖北西部山區(qū)，因為一心趕路，錯過了客店。眼看太陽漸漸下山，飛鳥歸林，師徒倆不免焦急起來。①這地方前不著村，后不著店，晚上到哪里住宿呢？
??忽然，他們發(fā)現(xiàn)前面的樹叢中隱隱約約的露出房屋的輪廓，近前一看，原來是一座破敗的古寺。李時珍輕輕推開門，只見里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。李時珍對龐憲說：“我們就在這里住一夜吧！”
??夜幕漸漸降臨了，師徒倆找來些枯枝雜草，生起火來。龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧。李時珍笑著問：“龐憲，覺得苦嗎？”
??②“先生是快50的人了，都挺得住，我20多歲的人還能叫苦嗎？”
??③“嗯，長年累月地奔波，在破廟里過夜，比住在家里苦多了，但我們修訂好《本草》，萬民得福，吃點苦也是值得的。”
??皎潔的月亮透過露天的屋頂，照進房子來。李時珍說：“龐憲，趁著大好月色，我們把今天的尋訪所得記下來吧?！闭f著，李時珍把本子攤開，拿起毛筆，邊憶邊寫：“忍冬花初開時銀白色，兩三天后變?yōu)榻瘘S色，所以又叫金銀花，可以解暑消熱。”
??“胭脂草搗爛了，可以治蟲咬傷?！?br />??“刀豆子燒成渣子吃下去，能治呃逆。”
??“雞腸草……龐憲，你把藥包拿來。”
??④李時珍接過藥包，從里面翻出兩種草。它們的葉子十分相似，但是藥性不同。怎樣區(qū)別呢？李時珍端詳了一陣，各扯下一點放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫：“雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無涎?！?br />??寺外，山風呼嘯，貓頭鷹在尖叫著。圓盤似的月亮，慢慢移上當空。
（1）給帶點的多音字選擇正確的讀音，用“√”標出來。
相似（shì sì）

sì

sì

似的（shì sì） 

shì

shì

降臨（xiáng jiàng） 

jiàng

jiàng

（2）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。
①破?。?!--BA-->

破落衰敗。

破落衰敗。

②端詳：

仔細地看，側重看清、知道每一個細節(jié)。

仔細地看，側重看清、知道每一個細節(jié)。

（3）朗讀短文第2自然段中畫橫線的句子①時，應該讀出

迷茫、焦急

迷茫、焦急

的心情或語氣。
（4）把下面的句子換種說法，但意思不變，體會表達的不同語氣。
先生是快50的人了，都挺得住，我20多歲的人還能叫苦嗎？

先生是快50的人了，都挺得住，我20多歲的人不能叫苦。

先生是快50的人了，都挺得住，我20多歲的人不能叫苦。

（5）默讀短文中畫橫線的句子，談談你從中體會到了什么？
1）讀了畫橫線的句子②和③，從師徒倆的對話中，我深深地體會到了：

李時珍為了能造福百姓，修訂好《本草綱目》，不怕艱苦

李時珍為了能造福百姓，修訂好《本草綱目》，不怕艱苦

。
2）讀了畫橫線的句子④，我體會到了

李時珍不怕危險

李時珍不怕危險

。
（6）本學期，我們學過的把握主要內(nèi)容的方法有：

一是借助文章題目；二是理清事情的起因、經(jīng)過、結果；三是先弄清每件事情講了什么再把幾件事情連起來

一是借助文章題目；二是理清事情的起因、經(jīng)過、結果；三是先弄清每件事情講了什么再把幾件事情連起來

。這篇短文的主要內(nèi)容是：

李時珍和徒弟去察訪藥材，到了晚上沒地方住，就在一座破敗的古寺里過夜。古寺條件特別差，但他們沒覺得苦。趁著月色把尋訪所得記下。李時珍更是為了造福百姓，修訂好了《本草綱目》

李時珍和徒弟去察訪藥材，到了晚上沒地方住，就在一座破敗的古寺里過夜。古寺條件特別差，但他們沒覺得苦。趁著月色把尋訪所得記下。李時珍更是為了造福百姓，修訂好了《本草綱目》

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（7）中藥是我國寶貴的遺產(chǎn)。從短文或生活中，你知道哪些中藥？說說這些中藥的藥效（寫出兩個即可）。你對李時珍有哪些了解？分享你的積累。

①馬齒莧：清熱解毒。②枸杞：溫腎助陽。李時珍編寫了《本草綱目》，為后世譽為“藥圣”。

①馬齒莧：清熱解毒。②枸杞：溫腎助陽。李時珍編寫了《本草綱目》，為后世譽為“藥圣”。