閱讀材料，回答問題。
材料一 古代史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)，改革日本的土地、賦稅和徭役制度，并廢除官職世襲的陋習(xí)，建立以天皇為中心的中央集權(quán)的國家體制。日本從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)，解放了社會(huì)生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；但明治維新后不久，日本就對(duì)他的第一位老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，逼老師簽訂不平等條約，收錢占地。
材料二 由于日本在歷史上曾經(jīng)有過大規(guī)模吸收中國文化，以促進(jìn)本國文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，日本人把移植外來文化視為當(dāng)然的事情，只要能夠適應(yīng)形勢，任何需要的東西都可以從海外引進(jìn)，既無顧慮也不以為恥。
--以上材料均摘自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》（1）材料一中“日本就對(duì)他的第一位老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭”，列舉晚清時(shí)期日本對(duì)他的第一位老師發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭及簽訂的不平等條約。
（2）根據(jù)材料二，日本以什么態(tài)度對(duì)待外來文化？