化學(xué)興趣小組同學(xué)對NaOH的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了整理歸納，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
【探究一】探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)：
在盛有NaOH溶液的試管中分別加入下列物質(zhì)，如圖1所示：

（1）A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

溶液由無色變?yōu)榧t色

溶液由無色變?yōu)榧t色

。
（2）B中發(fā)生反應(yīng)的方程式為

2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓

2NaOH+CuSO₄=Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓

。
（3）通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)C、D試管中均無明顯現(xiàn)象，于是繼續(xù)進(jìn)行探究：
①請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，證明試管C中已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

往試管C中加入過量的稀鹽酸后，再向其中滴加少量的酚酞溶液，若溶液不變紅，證明試管C中已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

往試管C中加入過量的稀鹽酸后，再向其中滴加少量的酚酞溶液，若溶液不變紅，證明試管C中已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

。（簡述實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）
②為了證明D中已發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案：
甲同學(xué)向該試管中再加入足量的

稀鹽酸

稀鹽酸

，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明CO₂和NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
乙同學(xué)用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，將NaOH溶液滴入試管中，恢復(fù)到室溫后，U形管中的液面

左高右低

左高右低

。據(jù)此，他得出“CO₂與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論。丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論證據(jù)不充足，理由是

二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)，也能使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小

二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)，也能使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小

。
乙同學(xué)在老師的指導(dǎo)下改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，利用如圖3裝置測定二氧化碳濃度變化，采集數(shù)據(jù)繪制成曲線（如圖4）。據(jù)圖4分析，能說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的時(shí)間段是

t₂～t₃

t₂～t₃

。a—b段數(shù)據(jù)不再變化的原因是

水中二氧化碳已經(jīng)達(dá)到飽和，裝置中二氧化碳的濃度不再變化

水中二氧化碳已經(jīng)達(dá)到飽和，裝置中二氧化碳的濃度不再變化

。
【探究二】探究氫氧化鈉的變質(zhì)情況
為了確定NaOH的變質(zhì)情況，丁同學(xué)取100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A%的氫氧化鈉溶液向溶液中加入過量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶，得到5.85g固體，則可確定A的數(shù)值。你認(rèn)為是否可以？

不可以

不可以

，請簡述理由

若氫氧化鈉變質(zhì)，有碳酸鈉存在時(shí)，無法確定A的數(shù)值

若氫氧化鈉變質(zhì)，有碳酸鈉存在時(shí)，無法確定A的數(shù)值

。