水是人類生命活動和生產(chǎn)活動必不可少的物質(zhì)，化學(xué)實(shí)踐小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動，對水質(zhì)檢測、水的凈化、水的組成進(jìn)行了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。
任務(wù)一：實(shí)驗(yàn)檢測水質(zhì)
【查閱資料】水的檢測指標(biāo)包括色度、渾濁度、氣味、硬度、肉眼可見物等。檢測方法包括看、聞、嘗、品、查，更詳細(xì)的指標(biāo)需要通過精密的儀器測定。
【初步檢測】取適量河水觀察，顏色為淡黃色、有懸浮雜質(zhì)，聞到有魚腥味；檢測其硬度的方法：取適量河水樣品于燒杯中，
加入肥皂水
加入肥皂水
，觀察到 攪拌產(chǎn)生的浮渣多，泡沫少
攪拌產(chǎn)生的浮渣多，泡沫少
，說明該河水為硬水。
任務(wù)二：進(jìn)行水的凈化
根據(jù)該河水的情況，小組同學(xué)決定利用所學(xué)知識，自制凈水器對其進(jìn)行凈化。
【材料準(zhǔn)備】同學(xué)們收集到的物品有飲料瓶、棉花、紗布、活性炭、細(xì)沙、小卵石、小刀、吸管、燒杯等。
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示凈水器。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）根據(jù)方案中的裝置，用小刀去掉飲料瓶瓶底，在飲料瓶中從上到下依次放入小卵石、細(xì)沙、活性炭
細(xì)沙、活性炭
、棉花，每種物質(zhì)間用紗布隔開，每放一層都稍稍壓實(shí)。瓶蓋上打孔，插入一段吸管。
（2）將河水從凈水器上方倒入，在下方放一個(gè)燒杯。
【觀察現(xiàn)象】吸管處有水流下，接在燒杯中的水無色透明。
【反思評價(jià)】
（1）小卵石、細(xì)沙、棉花的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的 過濾
過濾
。
（2）為使凈水效果更好，你的建議是 將出水口留小一點(diǎn)（或水流慢一點(diǎn)）
將出水口留小一點(diǎn)（或水流慢一點(diǎn)）
（寫一條）。
任務(wù)三：驗(yàn)證水的組成
【實(shí)驗(yàn)用品】電解水裝置、學(xué)生電源（12V）、導(dǎo)線、燒杯、3%的硫酸鈉溶液、水等。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
| 實(shí)驗(yàn)裝置 |
實(shí)驗(yàn)步驟 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
 |
步驟一 |
在圖示電解器的a、b玻璃管里加滿3%的硫酸鈉溶液，關(guān)閉兩個(gè)活塞，接通直流電源。一段時(shí)間后，關(guān)閉電源 |
兩電極上有氣泡冒出，a、b玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積比約為2：1 |
水是由氫元素、氧元素組成的 |
| 步驟二 |
分別打開活塞，在a玻璃管的出口處點(diǎn)燃?xì)怏w；b玻璃管的出口處用 帶火星的木條 帶火星的木條 檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體 |
a處的氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；b處 帶火星的木條復(fù)燃 帶火星的木條復(fù)燃 |
【總結(jié)反思】實(shí)驗(yàn)步驟一中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式為
。
【成果分享】通過實(shí)踐小組的合作，同學(xué)們學(xué)到了自制凈水器的方法，學(xué)習(xí)了根據(jù)“化學(xué)反應(yīng)中元素種類不變”來探究物質(zhì)的組成，今后可以通過化學(xué)手段對更多的物質(zhì)進(jìn)行探索。
