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六1班同學(xué)閱讀了《小英雄雨來》這本書后,準(zhǔn)備排演課本劇。請你將下面的劇本補充完整,在括號內(nèi)寫出人物的神態(tài)、動作或語氣,在橫線上寫出人物的語言。
《小英雄雨來》劇本第三幕“畫偽裝地雷”
時間:抗日戰(zhàn)爭時期
地點:村東頭
[此時,鬼子又要來掃蕩了。武裝班長申俊福領(lǐng)著十五六個民兵,去埋地雷。雨來和他的小伙伴們也想埋地雷。申俊福讓民兵給他們一些紙條、粉筆,叫雨來帶領(lǐng)伙伴們?nèi)ギ嬅曰髷橙擞玫膫窝b地雷。]
雨來(拿著紙條和粉筆,帶著莊重而興奮的神情)咱們開始畫地雷吧!
伙伴們(異口同聲地)好!
二黑(得意地舉起手中的紙條)我在紙條上寫了句“喂!小心地雷!”保證讓鬼子摸不著頭腦。
雨來
(高興地點點頭并豎起大拇指)
(高興地點點頭并豎起大拇指)
哈哈,我們畫的假地雷就能把鬼子嚇得雞飛狗跳。
伙伴們(拍著手)太好了!
雨來(凝神看著腳下的土地)我不但要在紙條上寫,還要在地上寫幾個字。
二黑
(一臉興奮)
(一臉興奮)

雨來
(摸摸腦袋笑著說)
(摸摸腦袋笑著說)
我就寫“這兒是中國的土地

【考點】情景對話
【答案】(高興地點點頭并豎起大拇指);(一臉興奮);(摸摸腦袋笑著說)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/11 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.口語交際。
          班會上,老師讓同學(xué)們暢所欲言,交流一下在學(xué)習(xí)和生活中保護(hù)眼睛的好方法,大家都踴躍發(fā)言,請你將下面對話補充完整。
    張新:我保護(hù)眼睛的秘訣就是學(xué)習(xí)的時候坐端正,學(xué)習(xí)之余就站在窗口眺望遠(yuǎn)方,養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,我的視力特別好
    李穎:
     
    。
    你:
     
    。
    老師:大家說得都很棒,希望大家愛護(hù)眼睛,保護(hù)視力,讓“心靈的窗口”永遠(yuǎn)明亮。

    發(fā)布:2024/11/10 2:30:1組卷:12引用:7難度:0.7
  • 2.我來根據(jù)提示進(jìn)行對話。
          自習(xí)課上,同學(xué)們正在認(rèn)真地做作業(yè),玲玲有道數(shù)學(xué)題不會做。她突然走到班長的身后,拍著班長的肩膀,大聲地說:“喂!這道題怎么做???”班長抬頭看了玲玲一眼,皺著眉頭沒有理她,繼續(xù)埋頭做題。
    (1)你覺得玲玲這樣做好嗎?如果是你,你會怎么做?
     

    (2)從這個情境中我知道:請教別人要
     
    ,一定要學(xué)會運用
     
    。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.6
  • 3.學(xué)會請教。
    課間,趙小剛遇到了一道不會做的數(shù)學(xué)題目,他大聲地對郭巧玲說:“喂,郭巧玲,這道題怎么做啊?”郭巧玲抬頭看了他一眼,沒有理他,繼續(xù)做題。趙小剛很快認(rèn)識到了自己的缺點,又向郭巧玲請教,你認(rèn)為他會如何請教呢?試著寫一寫。
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:0引用:0難度:0.8
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