一張信紙上的 46 個名字??①他是個怪人。
??②他很少說話，經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。我沒見他跟誰走過路或者吃過飯。最讓我印象深刻的是，他每個學(xué)期的學(xué)費總要拖很久才能交。
??③他喜歡把書堆得亂七八糟，有時還會闖進(jìn)我的地界。我和他不熟，因此，就會板著臉數(shù)落他。有一次，我怒了，指著他的腦袋問他：“你怎么這么沒有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”因為這句話他忽然跳起來踹了我一腳，我哪兒忍得??？我們大干了一場之后，徹底成冤家仇人了。
??④那時，他大概 15 歲吧，因為沒人愿意和他同桌，加上他學(xué)習(xí)成績極為糟糕，所以被調(diào)到清潔區(qū)的角落里一個人坐。沒人理他，他也沒有朋友。體育課，他通常都是一個人躲在教室里睡大覺。很快，我們便把他忘卻了。
??⑤初二票選，班長是個女生，為人善良勤奮，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，每次學(xué)校里有聯(lián)歡會，都少不了她的鋼琴聲。大家有不會的題目，她總是熱心講解，因此人緣超好。體育課自由活動的時候，她拿著一張綠色的信紙來找班里的每個人簽名，她說還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要簽字，就免費請喝一瓶可樂，所有人都高興壞了。爭先恐后地跑過去簽。最后，46個人拿著46瓶可樂回到教室，有說有笑，把角落里的他襯顯得更孤獨與落寞。
??⑥再后來，他變成了另外一個人。起初我以為是錯覺，后來問，大家都這么認(rèn)為。他不但把整個班里的衛(wèi)生都承包下來，還天天頂著大太陽去操場上提水給同學(xué)喝，最離譜的是秋季運動會，他陪跑，送糖水不算，還把“加油”兩個字喊得比誰都熱血沸騰，沒人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，在努力匯聚的同時，也把周圍的心靈全然濡濕。
??⑦期末考試過后，他雖然只是中等，但仍舊被選為年度進(jìn)步最大的優(yōu)秀學(xué)生，上臺發(fā)言。
??⑧那是我第一次見他流淚，他從兜里掏出一張綠色的信紙，小心地攤開?！拔沂莻€單親家庭的孩子。爸爸很早就去世了，媽媽一個人帶看我和弟弟，很辛苦。那天我來得很早，打算收拾書本然后退學(xué)，沒想到，竟收到了這封信，真的很謝謝大家對我的幫助，之前我還一直擔(dān)心你們會看不起我……沒有你們給我湊的學(xué)費，我可能已經(jīng)是苦命的煤炭工……”
??⑨所有人都看清楚，那張綠色的信紙上，有46種不同的筆跡和46個熟悉的名字。
??⑩沒人說話，也沒人轉(zhuǎn)頭去看班長。很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲。
（1）通讀全文，將下面的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。
??他不合群，大家都不喜歡他→

班長找大家簽名

班長找大家簽名

→他發(fā)生改變。成為進(jìn)步最大的學(xué)生→

謎底揭開

謎底揭開

（2）文章第③段提到當(dāng)他聽到“我”的數(shù)落時“忽然跳起來踹了我一腳”。他這一舉動的根本原因是什么？

“我”對他的數(shù)落傷了他的心。

“我”對他的數(shù)落傷了他的心。

（3）文章第⑥段畫線句子運用了什么修辭手法？有什么好處？

比喻。其好處是：使用比喻可使文章中的事物生動形象具體，也能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，使文章更有感染力。

比喻。其好處是：使用比喻可使文章中的事物生動形象具體，也能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，使文章更有感染力。

（4）文中的班長是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

文中的班長是一個善解人意，樂于助人且講究方式方法，熱情，溫和勤奮，學(xué)習(xí)好，彈得一手鋼琴，人緣極好的人。

文中的班長是一個善解人意，樂于助人且講究方式方法，熱情，溫和勤奮，學(xué)習(xí)好，彈得一手鋼琴，人緣極好的人。

（5）文章結(jié)尾“很久之后，教室里才響起潮水般的掌聲”，你認(rèn)為這潮水般的掌聲是給誰的？為什么？

是給班長的。因為班長以大家的名義給這位同學(xué)交上了學(xué)費，重新把這位男生拉回到學(xué)校，這種善舉值得大家熱烈鼓掌。

是給班長的。因為班長以大家的名義給這位同學(xué)交上了學(xué)費，重新把這位男生拉回到學(xué)校，這種善舉值得大家熱烈鼓掌。