讀句子，完成練習(xí)。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。
（1）這句話運(yùn)用了 擬人擬人的修辭手法，形象地寫出老麻雀急切地保護(hù)自己的孩子，突出老麻雀為了救孩子寧可犧牲自己的精神。
（2）“拯救”的近義詞是 挽救挽救，反義詞是 迫害迫害。
（3）請運(yùn)用這種修辭手法續(xù)寫句子。
①寧靜的夜晚，只有那天上的星星在 竊竊私語竊竊私語。
②秋天到了，樹上 紅通通的果子露出了笑臉，向我們點(diǎn)頭微笑紅通通的果子露出了笑臉，向我們點(diǎn)頭微笑。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】擬人；挽救；迫害；竊竊私語；紅通通的果子露出了笑臉，向我們點(diǎn)頭微笑
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/1/11 18:30:2組卷：32引用：1難度：0.3
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1．“主公讓我推薦能替代我的人，事關(guān)國家安危，我不能不慎（shèn shèng）重。我只是想，朝中的人哪個(gè)有軍事才能，可以擔(dān)此重任，我壓（yà y?。└鶅壕蜎]去想他是不是我的仇人或親人。”
（1）用“--”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。
（2）寫出下列詞語的近義詞。
才能重任
（3）照樣子，寫詞語
①替代（前后意思相近）
②安危（前后意思相反）
（4）聯(lián)系課文內(nèi)容回答問題
①悼公稱祁黃羊“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，是指祁黃羊“外舉”了，“內(nèi)舉”了，從祁黃羊的言行來看，他做事確實(shí)是出于，為著想。
②“出以公心”的意思是：。
我們可以用、等詞語來代替它。
（5）用“不能不”寫一句話。
（6）解狐聽到祁黃羊舉薦他，會(huì)怎么想，怎么說，怎么做？
（7）祁午聽到父親舉薦他，會(huì)怎么想，怎么說，怎么做？。發(fā)布：2025/3/1 5:0:1組卷：10引用：2難度：0.3 -
2．【話題背景】教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3-6年級每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。
（1）從上邊的數(shù)據(jù)調(diào)查中你得出什么結(jié)論？
（2）反對者認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了，你認(rèn)為呢？為什么？發(fā)布：2025/3/1 5:30:3組卷：8引用：3難度：0.4 -
3．讀課文片段，回答問題。
有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
（1）本片段選自寫的，表達(dá)了作者對老人的之情。
（2）對于“我也常常忘記她是聾子”一句，你是怎么理解的。
（3）為什么“我”覺得老人的眼睛像“深深的潭水”？
（4）請聯(lián)系自己生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α爸簟币辉~的理解：發(fā)布：2025/3/1 5:30:3組卷：2引用：1難度：0.4
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