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貓的名字貓的名字
??①?gòu)那坝幸粋€(gè)人養(yǎng)了一只貓，自以為非常奇特，就給它取名為“虎貓”，并經(jīng)常在客人面前炫耀。有一天，他請(qǐng)客人吃飯，又把“虎貓”抱了出來?？腿藗?yōu)榱擞懞盟瑺?zhēng)著說好話。
??②一個(gè)客人對(duì)他說：“虎雖然勇猛，但龍比虎更神奇，不如把它改名叫‘龍貓’?！?br />??③另一個(gè)客人說：“龍固然比虎神奇，但龍飛上天還要有云，云比龍高一等，我看還是把它叫作‘云貓’?！?br />??④又有一個(gè)客人說：“云固然能遮天蔽日，但風(fēng)一來，便把云吹散了。看來云不如風(fēng)，請(qǐng)你把它改名為‘風(fēng)貓’吧！”
??⑤再有一個(gè)客人說：“風(fēng)猛烈吹著，一碰到墻，就被墻擋住了。風(fēng)怎么能對(duì)付得了墻？把它叫作‘墻貓’才適宜?！?br />??⑥還有一個(gè)客人說：“墻雖然堅(jiān)固，但經(jīng)不起老鼠打洞。老鼠把墻打了洞，墻便會(huì)倒塌。墻怎么能比上老鼠呢？還是叫它‘鼠貓’吧！”
??⑦客人們七嘴八舌地議論開了。這時(shí)，鄰居家的一位老人站了起來：“你們啊，爭(zhēng)奇斗勝，把腦子都搞糊涂了。逮老鼠的是誰？不就是貓嗎！貓就是貓，搞那么多名堂干什么呢！”
（1）完成表格，梳理課文主要內(nèi)容。
| 人物 | 起的名字 | 起名字的原因 |
| 主人 |
虎貓 虎貓
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自以為非常奇特 |
| 第一個(gè)客人 |
龍貓 龍貓
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龍比虎更神奇 龍比虎更神奇
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| 第二個(gè)客人 | 云貓 |
云比龍高一等 云比龍高一等
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| 第三個(gè)客人 |
風(fēng)貓 風(fēng)貓
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云不如風(fēng) 云不如風(fēng)
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| 第四個(gè)客人 |
墻貓 墻貓
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風(fēng)怎么對(duì)付得了墻 |
| 第五個(gè)客人 |
鼠貓 鼠貓
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墻怎么能比上老鼠 墻怎么能比上老鼠
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| 鄰居 | 貓就是貓搞那么多名堂干什么 | |
B
B
A．虎貓
B．貓的名字
C．捕鼠的貓
D．云貓
（3）運(yùn)用學(xué)過的理解詞語的方法，說一說“七嘴八舌”的意思。
形容人多嘴雜，其說不一。文中指客人們你一言，我一語，說個(gè)不停。
形容人多嘴雜，其說不一。文中指客人們你一言，我一語，說個(gè)不停。
（4）讀了這個(gè)故事我想到了
A
A
A．飯店里的黑心老板給一盤普通的大蘿卜起名“群英薈萃”，給一瓶普通的二鍋頭酒起名“宮廷玉液”，問顧客要出了很高的價(jià)錢。
B．養(yǎng)羊人聽了鄰居的勸告，趕緊把羊圈補(bǔ)好了。
【答案】貓的名字；虎貓；龍貓；龍比虎更神奇；云比龍高一等；風(fēng)貓；云不如風(fēng)；墻貓；鼠貓；墻怎么能比上老鼠；B；形容人多嘴雜，其說不一。文中指客人們你一言，我一語，說個(gè)不停。；A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/19 8:0:9組卷：10引用：3難度：0.6
相似題
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1．??①有一年疾病流行，華佗看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。
??②華佗拜師后，師父說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧！”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥情況。因此，他在三年時(shí)間里懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。
??③三年過去了，師父說：“你已經(jīng)磨煉了三年，學(xué)了不少東西。但還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”師父帶華佗來到內(nèi)室，只見室內(nèi)到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜、如饑似渴地攻讀醫(yī)書。
??④暑去寒來，又是三年。一天，華佗正在讀書，突然有人跑來說：“師父病了，你快去看看?！?br />??⑤華佗連忙跑去，只見師父兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師父的額頭，又按按師父的脈搏，然后笑著說：“師父無大病，自會(huì)好的?！比藗兌加X得華佗不懂醫(yī)道，就在這時(shí)，師父突然坐起來，大笑著說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，想試試你們的本領(lǐng)?！北娙寺犃?，不得不贊嘆華佗的醫(yī)術(shù)。
??⑥有志者，事竟成。華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，于是辭別了師父，下山給人們治病去了。
（1）給文章加個(gè)合適的題目填在橫線上。
（2）文中“風(fēng)餐露宿”一詞體現(xiàn)了。
（3）對(duì)文中畫橫線的語句，下列理解有誤的一項(xiàng)是。
A.這句話體現(xiàn)了華佗善于學(xué)習(xí)、真心學(xué)醫(yī)。
B.華佗從基礎(chǔ)做起，不怕苦，為掌握病源、病理、用藥方法打下了基礎(chǔ)。
C.華佗侍候病人只是為了掌握病源、病理和用藥方法。
（4）讀短文，梳理華佗學(xué)醫(yī)的經(jīng)過，完成填寫。
華佗拜師后→
三年過去了→
又是三年→
（5）讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？發(fā)布：2024/12/21 15:0:1組卷：13引用：3難度：0.1 -
2．我國(guó)民間故事《田螺姑娘》寄托的美好愿望是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/21 11:30:2組卷：0引用：2難度：0.7 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
從前有一座山，山上有一座小廟。
起初，廟里只有一個(gè)小和尚，他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，往菩薩案桌上的凈瓶里添水，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自主。不久，來了一個(gè)瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰也不愿意吃虧，于是兩人商量一起抬水，這樣總算有水喝。后來，又來了一個(gè)胖和尚。三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天，水缸見底了，凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎了。
一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危急之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。
大火過后，三個(gè)和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝也恢復(fù)了生機(jī)。
（1）聯(lián)系上下文，理解加點(diǎn)詞語的意思。
爭(zhēng)執(zhí)：
爭(zhēng)先恐后：
（2）從、、、四個(gè)詞語可以看出，第二自然段是按順序?qū)懙摹?br />（3）“凈瓶里的柳枝也恢復(fù)了生機(jī)”的原因是什么？
A．三個(gè)和尚開始共同協(xié)作打水。
B．小和尚又開始每天打水。
C．菩薩運(yùn)用神力讓柳枝復(fù)蘇。
D．瘦和尚和小和尚又開始每天抬水。
（4）最后一個(gè)自然段中說“三個(gè)和尚似乎明白了什么”，他們明白了什么呢？
A．患難才能見真情。
B．合作共事時(shí)不能斤斤計(jì)較，必須同心協(xié)力。
C．防火意識(shí)很重要。
D．在壞事情剛露出苗頭的時(shí)候就要及時(shí)制止。發(fā)布：2025/1/11 11:30:1組卷：13引用：1難度：0.3