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部編版六年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地五》2021年同步練習(xí)卷(3)
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試題詳情
閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。
“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙龋ü?jié)選)
顧邁南
①如果把原子彈比作一條龍,那么,搞原子彈的理論設(shè)計(jì)的先行工作就是“龍頭”。這件先行工作的好壞,關(guān)系到原子彈各種工程設(shè)計(jì)的成敗。有史以來(lái),中國(guó)人誰(shuí)也沒(méi)有造過(guò)原子彈,也就無(wú)所謂有什么權(quán)威。在國(guó)外資料嚴(yán)密封鎖的情況下,鄧稼先邊讀書(shū),邊講授。年輕人叫他鄧?yán)蠋?,他說(shuō):“你們甭叫我鄧?yán)蠋?,咱們一塊干吧!”有時(shí),他備課備到凌晨四點(diǎn)多,在辦公室里睡兩三個(gè)小時(shí),天亮了繼續(xù)工作。在那些日子里,他把全部精力都用在工作上,走在路上還想著原子彈,有一次竟連人帶車(chē)掉到溝里。
②鄧稼先他們含辛茹苦地工作到1959年,就把我國(guó)第一顆原子彈的理論計(jì)算的輪廓勾畫(huà)出來(lái)了。在爆炸力學(xué)、中子輸運(yùn)、核反應(yīng)、中子物理、高溫高壓下物質(zhì)的性質(zhì)等一系列關(guān)鍵問(wèn)題上,他們把各種數(shù)據(jù)都搞得扎扎實(shí)實(shí),哪怕是其中一個(gè)細(xì)小的疑點(diǎn)也不放過(guò)。當(dāng)時(shí),我國(guó)還沒(méi)有大型電子計(jì)算機(jī)。
有一次,為了把一個(gè)問(wèn)題弄個(gè)水落石出,他帶領(lǐng)十幾個(gè)年輕人三班倒,用四臺(tái)手搖計(jì)算機(jī)日夜連軸轉(zhuǎn)地算了九次。這樣細(xì)致地做了以后,他們還不放心,又請(qǐng)理論物理學(xué)家周光召等人從物理概念出發(fā)進(jìn)行估計(jì),
結(jié)果證明鄧稼先等人算得的數(shù)據(jù)是正確可靠的。
③1964年10月16日下午三時(shí),驀地一聲巨響,浩瀚的戈壁灘上騰空升起了烈焰翻滾的蘑菇狀煙云。這震撼世界的驚雷向人們宣告:中國(guó)人任人欺凌的時(shí)代結(jié)束了!
④第一顆原子彈爆炸成功之后,鄧稼先激動(dòng)的心情還沒(méi)有平靜下來(lái),一件難度更大的工作又落在了他和其他科技人員的肩上——研制氫彈。
⑤又是一件需要付出艱巨勞動(dòng)的工作。他作為組織研制氫彈的理論設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人,尤其是擔(dān)任了核武器研究設(shè)計(jì)院院長(zhǎng),遇到的困難可想而知。但經(jīng)過(guò)三年左右的努力,1967年6月17日,中國(guó)成功地爆炸了第一顆氫彈,又一次震撼了世界。
⑥在艱苦困難的條件下,中國(guó)人要想用自己的智慧和雙手掌握這些技術(shù),除了黨和國(guó)家給予必要的支持外,鄧稼先等人作為直接參加研制工作的科學(xué)家,付出了一般人難以想象的代價(jià)。
⑦“在研制氫彈和新的戰(zhàn)略核武器的過(guò)程中,作為一位組織者和參加者,他是立下了過(guò)功勞的!”鄧稼先的同事這樣說(shuō)□他們說(shuō)□每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破,每一次里程碑式的試驗(yàn)的成功,都是和鄧稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車(chē)間里,在爆轟物理實(shí)驗(yàn)場(chǎng)和風(fēng)雪彌漫的荒原上,一年到頭,他風(fēng)塵仆仆,四處奔波,哪里有困難就到哪里去,哪個(gè)崗位的工作最危險(xiǎn)就出現(xiàn)在哪里。
⑧冬去春來(lái),年復(fù)一年,鄧稼先形成了自己的工作構(gòu)式一親臨第一線。他東奔西走,風(fēng)餐露宿,在試驗(yàn)場(chǎng)場(chǎng)度過(guò)了整整十年的時(shí)光。失敗的風(fēng)險(xiǎn),成功的快樂(lè),大戈壁的刀霜?jiǎng)Γ景琢怂聂W發(fā),在他的臉上刻下了深深的皺紋。
(1)在文中的方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)閱讀文章后你認(rèn)為鄧稼先被譽(yù)為“兩彈”元?jiǎng)椎脑蚴鞘裁矗?br />(3)第②段中“含辛茹苦”的含義是什么?在文中具體指什么?
(4)第②段畫(huà)線句中鄧稼先的做法你覺(jué)得有必要嗎?這樣寫(xiě)你認(rèn)為有什么作用?
(5)古今中外,像鄧稼先那樣為科學(xué)獻(xiàn)身的人不勝枚舉,你知道多少,能說(shuō)說(shuō)他們的主要貢獻(xiàn)嗎?
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:26
引用:1
難度:0.3
相似題
1.
課外閱讀
喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨
鯨是一種很聰明的動(dòng)物,它們?cè)诤@锍3R揽?nbsp;(美麗、美妙)
的“歌聲”召喚同伴。
有一次,一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚(yú)群,來(lái)到北極的楚克奇海。
這里太好玩兒了,還有好吃的鱈魚(yú)。它們玩著,吃著,連回家的時(shí)間都忘了。
兩天以后,突然來(lái)了一股寒流,海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界,白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨們著了慌,拼命用脊背撞冰層,但是冰層太(堅(jiān)固、堅(jiān)硬)
了,它們(失望、絕望)
地叫起來(lái)。
正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險(xiǎn)的白鯨,馬上向附近的村莊報(bào)了信。白鯨是珍奇的動(dòng)物,人們一聽(tīng)到這個(gè)消息,紛紛趕來(lái)鑿冰搶救白鯨,還給它們帶來(lái)好吃的??墒翘鞖馓淞?,剛鑿開(kāi)的冰馬上又凍上了。人們沒(méi)有辦法,只好向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報(bào),(要求、請(qǐng)求)
援助。
直升機(jī)和破冰船來(lái)了。在飛機(jī)的指揮下,破冰船開(kāi)出了一條20多千米長(zhǎng)的通道??墒?,白鯨卻一動(dòng)不動(dòng)地?cái)D在一起,它們害怕這艘高大的破冰船。一個(gè)船員大聲說(shuō):“
白鯨喜歡唱歌,是海上的百靈鳥(niǎo)
。放放音樂(lè)試試,把它們引出去!”于是,船上響起了優(yōu)雅的《藍(lán)色的多瑙河》樂(lè)曲。啊!奇跡發(fā)生了,白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來(lái)。
白鯨一邊欣賞音樂(lè),一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū),進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。
(1)在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(2)文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法?表明了白鯨怎樣的特點(diǎn)?
(3)“??!
奇跡
發(fā)生了,白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來(lái)?!薄捌孥E”是指什么呢?
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:2
引用:1
難度:0.7
解析
2.
課外閱讀
我的祖國(guó)(節(jié)選)
有一天,父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》,一位美麗的志愿軍護(hù)士唱了一首歌,那優(yōu)美的旋律深深打動(dòng)了我幼小的心:一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸,我家就在岸上住,聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子,看慣了船上的白帆……
從此我就會(huì)唱這支歌了,我也慢慢懂得了祖國(guó)就是生我養(yǎng)我的地方,祖國(guó)就是農(nóng)村廣闊的田野,寧?kù)o的村莊,密密的樹(shù)林,還有綠色的山巒,清涼的小河。祖國(guó)就是城市寬闊的馬路,高高的樓房,美麗的公園,來(lái)來(lái)往往的人們,他們都像我的爺爺奶奶,父親母親,叔叔姑姑,就像很多我在書(shū)中和電影里認(rèn)識(shí)的人。他們勤勞善良,熱情真誠(chéng),他們愛(ài)親人,愛(ài)朋友,愛(ài)鄰居,愛(ài)同事,也愛(ài)工作,愛(ài)和平……
有一天,母親帶著我坐火車(chē)去遠(yuǎn)行。當(dāng)火車(chē)隆隆地駛過(guò)黃河大鐵橋,我看見(jiàn)黃河像一條金色的巨龍,波濤滾滾,真的仿佛從天而降,一刻不停地向遠(yuǎn)方奔去……再看看,大地是那樣遼闊,天空是那樣高遠(yuǎn),村莊,森林,山脈,都在遠(yuǎn)方的地平線上旋轉(zhuǎn)。白云在藍(lán)天上悠悠飄蕩,鳥(niǎo)兒自由自在地在天地間飛翔,風(fēng)把人們的歌聲和鳥(niǎo)兒的鳴唱傳播到更加遙遠(yuǎn)的地方……
后來(lái)我當(dāng)了作家,我用自己的筆寫(xiě)我少女時(shí)代生活的故事,也寫(xiě)壯麗的雪山,浩瀚的沙漠,神奇縹緲的星空。我漸漸懂得了,祖國(guó)不僅是我生長(zhǎng)的土地,不僅是我感受溫暖親情的家園,祖國(guó)也是億萬(wàn)人民的共同體,我是其中之一。我為她學(xué)習(xí),為她工作,為她創(chuàng)造。
(1)文中作者對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)有一個(gè)過(guò)程,請(qǐng)選出理解錯(cuò)誤一項(xiàng)。
A.從小就知道祖國(guó)的深刻含意
B.看電影,打動(dòng)了幼小的心
C.坐火車(chē),知道了黃河
D.當(dāng)了作家,懂得了祖國(guó)的內(nèi)涵
(2)作者之所以在文章中引用電影《上甘嶺》的主題曲《我的祖國(guó)》,是想表達(dá)
和
。
(3)判斷正誤。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
①“祖國(guó)也是億萬(wàn)人民的共同體”的含義是祖國(guó)是我們共同的母親,是偉大的。
②一開(kāi)始我理解祖國(guó)就是生我養(yǎng)我的地方。
③我當(dāng)了作家,漸漸懂得了祖國(guó)的悠久歷史。
(4)“我為她學(xué)習(xí),為她工作,為她創(chuàng)造。”這三個(gè)句子的順序能不能調(diào)換?為什么?
(5)在你心里,祖國(guó)是什么?以祖國(guó)為題,寫(xiě)一個(gè)排比句。
發(fā)布:2024/10/28 7:30:2
組卷:441
引用:5
難度:0.3
解析
3.
課外閱讀。
聰明的韓愈
我國(guó)唐代有個(gè)著名的文學(xué)家叫韓愈。
他小時(shí)候,在家鄉(xiāng)讀書(shū)。一天,老師給每個(gè)學(xué)生一個(gè)銅錢(qián),讓他們各自去買(mǎi)一樣?xùn)|西,看誰(shuí)買(mǎi)的東西能把一間屋子裝滿。放學(xué)以后,學(xué)生們便到集市上去了。
第二天,有的買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗,有的買(mǎi)來(lái)竹子……可誰(shuí)的東西都不能把一間屋子裝滿。老師很失望。過(guò)了一會(huì)兒,韓愈來(lái)了。只見(jiàn)他從袖子里取出一支蠟燭,然后用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。燭光照亮了整間屋子。老師見(jiàn)了,高興地連連說(shuō):“好!好!韓愈真聰明!”
(1)填上合適的量詞。
一
竹子 一
屋子 一
蠟燭
(2)把文中描寫(xiě)老師讓學(xué)生買(mǎi)東西的要求的句子用“
”畫(huà)出來(lái)。
(3)韓愈買(mǎi)了什么東西?他是怎么做的?
(4)老師夸獎(jiǎng)韓愈是因?yàn)?
A.別人買(mǎi)了一樣?xùn)|西,韓愈買(mǎi)了兩樣。
B.別人買(mǎi)的東西貴,韓愈買(mǎi)的東西便宜。
C.燭光照亮了整間屋子,韓愈達(dá)到了老師的要求。
發(fā)布:2024/10/31 12:30:1
組卷:81
引用:4
難度:0.5
解析
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