歷史上的變法與改革不同程度上促進了社會的進步。
材料一：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)?！⒅T小鄉(xiāng)聚，集為大縣，縣一令，四十一縣。
——《戰(zhàn)國策?秦策》材料二：“己所不欲，勿施于人?！薄爸疄橹?，不知為不知，是知也。”“溫故而知新，可以為師矣”。
（1）商鞅變法的目的是什么？材料一中，“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”是指什么？”“教民耕戰(zhàn)”又指什么？改革的措施中對當代行政管理制度有什么重要影響的是哪一條？
（2）春秋戰(zhàn)國時期，在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了怎樣的繁榮局面？材料二是哪一歷史人物的言論？我們應該怎樣對待以儒家思想為代表的傳統(tǒng)文化。