學習化學開啟了我們認識物質之旅。某實驗小組的同學對氫氧化鈉的性質及應用進行了如下的探究。
【探究一】溶解過程中的能量變化。如圖1所示，同學們設計了不同的實驗方案進行探究：
（1）實驗一中的硝酸銨溶解后，溶液溫度 降低降低（填“升高”、“降低”或“不變”）。
（2）實驗二所加試劑及用量如圖1實驗二，將分液漏斗中的水全部加入試管后，立即關閉分液漏斗的活塞，此時觀察到U形管的液面左低右高，由此小明得出“氫氧化鈉溶于水時放出熱量”的結論，你是否同意小明的結論并寫出你的理由 不同意，因為加入10mL水后試管中的部分空氣被排出，也會使U形管中液面左低右高，無法得到小明的結論不同意，因為加入10mL水后試管中的部分空氣被排出，也會使U形管中液面左低右高，無法得到小明的結論。
【探究二】氫氧化鈉的化學性質
如圖2所示，同學們用氫氧化鈉進行了下列實驗，請分析并回答下列問題：
（1）①中觀察到的現(xiàn)象是 變得潮濕變得潮濕，②試管中觀察到的現(xiàn)象是 溶液由無色變?yōu)榧t色溶液由無色變?yōu)榧t色。
（2）③試管中發(fā)生反應的化學方程式 CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4。
（3）③④⑤試管中發(fā)生的反應屬于復分解反應的是 ③④③④。
（4）實驗⑤⑥為用軟礦泉水瓶所做的對比實驗，裝 氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液的軟礦泉水瓶變癟更明顯，原因是 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）。
【探究三】氫氧化鈉的應用
（1）實驗室中的應用。
①實驗室中能用氫氧化鈉溶液吸收的氣體是 acac（填字母序號）。
a.二氧化碳
b.水蒸氣
c.氯化氫
d.氧氣
②吸收上述所選氣體一般不用氫氧化鈣溶液，主要是因為氫氧化鈉和氫氧化鈣的 溶解性溶解性不同。
（2）工業(yè)中的應用。氫氧化鈉常用于制造人造絲、造紙、煉油、紡織、印染與橡膠工業(yè)。某造紙廠廢水中NaOH的質量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸4.9t（H2SO4的質量分數(shù)為20%），可以處理的廢水質量是 5050t。
【答案】降低；不同意，因為加入10mL水后試管中的部分空氣被排出，也會使U形管中液面左低右高，無法得到小明的結論；變得潮濕；溶液由無色變?yōu)榧t色；CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；③④；氫氧化鈉溶液；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；ac；溶解性；50
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：42引用：1難度：0.8
相似題
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1．某化學興趣小組的同學利用實驗室器材進行了實驗探究
[實驗一]如圖1是實驗室常用的幾種實驗裝置，請回答下列問題：
（1）寫出實驗室用AE裝置組合制取某種氣體的化學方程式，用E裝置收集該氣體，氣體從（填“a”或“b”）端進入。
（2）實驗室制取的CO2中常含有少量雜質氣體會干擾F實驗的目的。為排除干擾，除去該雜質并檢驗是否除凈，將產生的混合氣體依次通過上述裝置（在B至E中選擇，填序號，裝置不重復），再進入F裝置：F裝置內產生的現(xiàn)象為。
[實驗二]探究酸堿中和反應。利用圖2裝置進行實驗，實驗開始后將注射器內的液體逐滴注入燒瓶內。
（1）實驗測得燒杯中溶液的pH隨時間的變化關系如圖3所示，c點所示溶液加熱蒸干所得固體是（填化學式）。
（2）該反應是放熱反應，對應圖3中點溫度最高。
（3）能說明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生化學反應的依據(jù)是：
①溶液的顏色從紅色變?yōu)闊o色；②溶液的pH。
[實驗三]探究NaOH和CO2的反應。
（1）從壓強變化的角度探究。
①利用圖4裝置進行實驗，先擠壓膠頭滴管，再打開止水夾，觀察到燒瓶內形成紅色“噴泉”，原因是燒瓶內壓強（填“大于”或“小于”）外界大氣壓；
②利用圖5裝置進行實驗，分別將等體積的NaOH溶液和水同時注入盛有等體積CO2的玻璃容器中。證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是。
（2）利用“數(shù)字化實驗”探究。利用圖6裝置進行實驗，實驗過程中裝置內壓強變化如圖7所示，a點時推入NaOH溶液，b點時推入稀鹽酸。
①ab段對應反應的化學方程式；
②bc段壓強不變的原因是；
③證明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是。發(fā)布：2024/12/25 16:30:1組卷：136引用：2難度：0.3 -
2．化學興趣小組的同學在進行酸和堿的性質探究時，進行了圖一、圖二、圖三等三個實驗：
（1）【實驗一】濃硫酸稀釋過程中的能量變化。
圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，說明濃硫酸稀釋時（填“吸熱”或“放熱”）
（2）【實驗二】溶液濃度對硫酸化學性質的影響。
圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的濃度不同，性質不同。
（3）【實驗三】探究鹽酸和氫氧化鈣的化學性質，取8支試管分別用A-H編號后，做如圖三的實驗。
①實驗中觀察到有氣泡生成的試管是（填編號）；
②試管C中反應的化學方程式為。
③實驗后某試管中為紅色溶液，當向其中加入過量的澄清石灰水后，溶液變?yōu)樗{色。由此推斷，該試管是。（填編號）
④H試管的反應常用來檢驗二氧化碳，請寫出反應的化學方程式。
⑤E、F、G試管實驗完成后，將試管內清液都倒入同一只潔凈的大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，上層清液呈無色。上層清液中溶質的成分除酚酞外一定有，可能還有。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：91引用：5難度：0.5 -
3．在實驗課上，同學們將CO2通入到Ca（OH）2溶液中觀察到有白色沉淀生成，而將CO2通入到NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學反應？
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應
【實驗探究】小明設計出了下列4種實驗裝置，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內壓強降低。
（1）實驗現(xiàn)象為：A中試管內液面上升，B中，C中，D中水槽中的水部分進入燒瓶。
（2）小寧對小明的方案提出了質疑，他認為小明的實驗不嚴謹，其理由是要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，利用方案A，補做的對比實驗是。
（3）小麗的改進方案是利用反應后的溶液來驗證猜想，請完成實驗報告。
【得出結論】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，請寫出CO2與NaOH反應的化學方程式：實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 向實驗后的溶液
中加入稀鹽酸猜想正確 。發(fā)布：2024/12/25 11:0:2組卷：72引用：3難度：0.1
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