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短文。
蝦趣??①我的書(shū)房里掛著一幅齊白石先生的畫(huà),畫(huà)上的蝦,只只惟妙惟肖,像活的一樣。
??②我也在家里養(yǎng)了些蝦,經(jīng)過(guò)對(duì)蝦的觀察了解,我更看出齊白石畫(huà)蝦的妙處了。
??③活蹦亂跳的蝦,身體透明色,在它將要死亡的時(shí)候,逐漸轉(zhuǎn)化為乳白色。食物越充足的蝦,它頭部的那一團(tuán)黑色的東西越明顯。那是它臟腑內(nèi)未消化完的食物。
??④蝦是喜歡嬉戲的,常常兩只糾纏在一起,互相用長(zhǎng)鉗鉗著玩。有時(shí)會(huì)獨(dú)自蕩來(lái)蕩去,有時(shí)也會(huì)互相追逐,甚至還會(huì)蹦出水面。在向前游動(dòng)的時(shí)候,會(huì)伸直了兩只鉗足,看上去很有威風(fēng)的樣子。
??⑤蝦吃食物時(shí)很小心,總是先用鉗足去試探一下,然后趕緊后退,接著再試,再退,最后,它認(rèn)定完全沒(méi)有危險(xiǎn)了,就用鉗足夾住食物放進(jìn)嘴里,放膽大嚼,蝦吃東西的時(shí)候,用腳爪支地,整個(gè)身子都斜翹起來(lái)。
??⑥養(yǎng)的時(shí)間長(zhǎng)了,觀察得細(xì)了,我對(duì)大師的畫(huà)也就理解得更深了些。畫(huà)上那十只多彩多姿的蝦,雖然有來(lái)自淤泥地帶的較黑的蝦,但也有來(lái)自沙地的較白的蝦。它們頭殼里那一團(tuán)黑色都很(鮮艷 鮮明),這表明它們的生命力異常(旺盛 強(qiáng)盛)。它們有向前游的,也有向后退的,更有正在嬉戲和覓食的。雖然畫(huà)面上并沒(méi)有出現(xiàn)藻類(lèi),沙石、溪澗、水紋,但是只要看到那些蝦的姿態(tài),仿佛這一切都已經(jīng)有了。不知道這位老畫(huà)家觀察了多少活蝦,才能夠把蝦畫(huà)得如此出神入化!
??⑦一邊養(yǎng)蝦,一邊欣賞大師的蝦畫(huà),這真是無(wú)法言傳的蝦趣。
(1)選擇括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ),并按順序分別抄寫(xiě)在橫線(xiàn)上:
鮮明
鮮明
、
旺盛
旺盛

(2)聯(lián)系上下文,寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思:
①惟妙惟肖:
形容描寫(xiě)或模仿得非常好,非常逼真。在文中指齊白石畫(huà)蝦畫(huà)得非常形象逼真。
形容描寫(xiě)或模仿得非常好,非常逼真。在文中指齊白石畫(huà)蝦畫(huà)得非常形象逼真。

②多彩多姿:
形容顏色形態(tài)多樣。
形容顏色形態(tài)多樣。

(3)文章第③-⑤自然段寫(xiě)的是作者對(duì)蝦的觀察,作者分別從
蝦的顏色
蝦的顏色
蝦的習(xí)性
蝦的習(xí)性
吃食物的樣子
吃食物的樣子
這三個(gè)方面介紹了自己對(duì)蝦的了解。
(4)文章中的哪句話(huà)側(cè)面表現(xiàn)出了齊自石先生把蝦畫(huà)得出神入化,請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。
雖然畫(huà)面上并沒(méi)有出現(xiàn)藻類(lèi)、沙石、溪澗、水紋,但是只要看到那些蝦的姿態(tài),仿佛這一切都已經(jīng)有了。
雖然畫(huà)面上并沒(méi)有出現(xiàn)藻類(lèi)、沙石、溪澗、水紋,但是只要看到那些蝦的姿態(tài),仿佛這一切都已經(jīng)有了。

(5)找出全文的中心句,抄寫(xiě)下來(lái),并寫(xiě)出中心句的作用。
中心句:
我的書(shū)房里掛著一幅齊白石先生的畫(huà),畫(huà)上的蝦,只只帷炒帷肖,像活的一樣
我的書(shū)房里掛著一幅齊白石先生的畫(huà),畫(huà)上的蝦,只只帷炒帷肖,像活的一樣
,作用:
提綱挈領(lǐng),概括總結(jié)文章內(nèi)容
提綱挈領(lǐng),概括總結(jié)文章內(nèi)容
。
(6)從齊白石畫(huà)蝦這種事情,給你帶來(lái)了什么啟示?
告訴我們?cè)谏钪幸粜挠^察身邊的事物,這樣才能有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。
告訴我們?cè)谏钪幸粜挠^察身邊的事物,這樣才能有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。

(7)文中畫(huà)線(xiàn)的句子有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)用修改符號(hào)在答題卡上修改。
畫(huà)上那十只多彩多姿的蝦,雖然有來(lái)自淤泥地帶的較黑的蝦,但也有來(lái)自沙地的較白的蝦。
畫(huà)上那十只多彩多姿的蝦,不僅有來(lái)自淤泥地帶的較黑的蝦,而且也有來(lái)自沙地的較白的蝦。
畫(huà)上那十只多彩多姿的蝦,不僅有來(lái)自淤泥地帶的較黑的蝦,而且也有來(lái)自沙地的較白的蝦。

【答案】鮮明;旺盛;形容描寫(xiě)或模仿得非常好,非常逼真。在文中指齊白石畫(huà)蝦畫(huà)得非常形象逼真。;形容顏色形態(tài)多樣。;蝦的顏色;蝦的習(xí)性;吃食物的樣子;雖然畫(huà)面上并沒(méi)有出現(xiàn)藻類(lèi)、沙石、溪澗、水紋,但是只要看到那些蝦的姿態(tài),仿佛這一切都已經(jīng)有了。;我的書(shū)房里掛著一幅齊白石先生的畫(huà),畫(huà)上的蝦,只只帷炒帷肖,像活的一樣;提綱挈領(lǐng),概括總結(jié)文章內(nèi)容;告訴我們?cè)谏钪幸粜挠^察身邊的事物,這樣才能有所發(fā)現(xiàn),有所收獲。;畫(huà)上那十只多彩多姿的蝦,不僅有來(lái)自淤泥地帶的較黑的蝦,而且也有來(lái)自沙地的較白的蝦。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:21引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀。
    別跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上??三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一個(gè)旅店。早上出門(mén)時(shí),一個(gè)旅行者帶了一把傘,另一個(gè)旅行者拿了一根拐杖,第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)有拿。
    ??晚上歸來(lái),拿傘的旅行者淋得渾身是水,拿拐杖的旅行者跌得滿(mǎn)身是傷,而第三個(gè)旅行者卻安然無(wú)恙。于是,另外兩個(gè)旅行者很納悶,問(wèn)第三個(gè)旅行者:“你怎會(huì)沒(méi)有事呢?“第三個(gè)旅行者沒(méi)有回答,而是問(wèn)拿傘的旅行者:“你為什么會(huì)淋濕而不會(huì)摔傷呢?”拿傘的旅行者說(shuō):“當(dāng)大雨來(lái)到的時(shí)候,我因?yàn)橛辛藗悖痛竽懙卦谟曛凶?,卻不知怎么淋濕了;當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí),我因?yàn)闆](méi)有拐杖,所以走得非常仔細(xì),專(zhuān)揀平坦的地方走,所以沒(méi)有摔傷。”然后他又問(wèn)拿拐杖的旅行者:“你為什么沒(méi)有淋濕而摔傷了呢?”
    ??拿拐杖的說(shuō):“當(dāng)大雨來(lái)臨的時(shí)候,我因?yàn)闆](méi)有帶雨傘,便揀能躲雨的地方走,所以沒(méi)有淋濕;當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí),我便用拐杖拄著走,卻不知為什么常常摔跤?!?br />??第三個(gè)旅行者聽(tīng)后笑笑說(shuō):“這就是為什么你們拿傘的淋濕了,拿拐杖的跌傷了,而我卻安然無(wú)恙的原因。當(dāng)大雨來(lái)時(shí)我躲著走,當(dāng)路不好時(shí)我小心地走,所以我沒(méi)有淋濕也沒(méi)有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢(shì),認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)便少了憂(yōu)患。
    ??許多時(shí)候,我們不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕莩3=o我們
     
    ,而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們
     
    。
    (1)解釋詞語(yǔ)
    安然無(wú)恙:
     

    (2)為什么第三個(gè)旅行者什么都沒(méi)帶卻安然無(wú)恙?
     

    (3)請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓚€(gè)人失誤的共同原因。
     

    (4)將文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。
    (5)請(qǐng)談?wù)勛约簩?duì)劃?rùn)M線(xiàn)句子的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/3 5:30:3組卷:13引用:1難度:0.1
  • 2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    追趕風(fēng)箏的孩子??在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線(xiàn)風(fēng)箏……
    ??“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”
    ??“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??!”
    ??幾個(gè)過(guò)路人,見(jiàn)到這番情景,竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。
    ??“對(duì),人們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔呢?”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此,他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類(lèi)高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化,并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后,仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。
    ??科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力,終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年,世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家,正是二十年前,奮力追逐飄蕩在空中斷線(xiàn)風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。
    (1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
    ①形容呼吸急促,大聲喘氣。
     

    ②比喻新事物的出現(xiàn)。
     

    (2)題目中“追趕風(fēng)箏的孩子”指的是
     
    。
    (3)兩個(gè)孩子的幻想是
     
    ,他們留心觀察鳥(niǎo)類(lèi)高飛和
     
    的變化,并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后,仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。1903年,他們的幻想變成現(xiàn)實(shí),發(fā)明了
     
    。
    (4)從這個(gè)故事中,你得到了什么啟發(fā)?
     

    (5)你還知道哪些發(fā)明,它的發(fā)明者是誰(shuí)?請(qǐng)至少寫(xiě)出一個(gè)發(fā)明及發(fā)明者。
     

    發(fā)布:2025/3/3 5:0:1組卷:5引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀。
    愛(ài)國(guó)情深
    馬志進(jìn)
    ??1948年,美國(guó)伊利諾伊大學(xué)把華羅庚聘為終身教授,并給了他相當(dāng)優(yōu)厚的待遇,希望他把那里建成世界級(jí)的代數(shù)研究中心。
    ??那一年,華羅庚把夫人和孩子們也接到美國(guó)團(tuán)聚,潦倒奔波了半生,這是他第一次過(guò)上恬靜的生活。
    ??然而對(duì)于漂泊海外報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的游子來(lái)說(shuō),國(guó)外恬靜安逸的生活無(wú)法撫慰?jī)?nèi)心時(shí)常涌動(dòng)的報(bào)國(guó)之情。
    ??1949年10月2日,華羅庚聽(tīng)到了一個(gè)振奮人心的大好消息,中華人民共和國(guó)于10月1日宣告成立了!華羅庚手捧報(bào)紙,欣喜若狂,一遍遍地讀著新中國(guó)開(kāi)國(guó)大典的消息。新中國(guó)的成立使他振奮,他渴望著及早回到祖國(guó)的懷抱。華羅庚決定回國(guó)的消息,使在美的中國(guó)人驚訝,更讓美國(guó)方面難于理解。美國(guó)數(shù)學(xué)界深刻認(rèn)識(shí)到華羅庚的價(jià)值,他們不愿意放華羅庚走,提出了十分優(yōu)厚的條件,諸如可以加入美國(guó)國(guó)籍,增加薪金,建立先進(jìn)的研究所,試圖挽留華羅庚。伊利諾伊大學(xué)甚至不惜重金,聘請(qǐng)華羅庚為終身教授。華羅庚絲毫不為所動(dòng),他的一顆心早已飛向了大洋彼岸的祖國(guó)。于是,1950年2月,他悄然離開(kāi)了生活4年的西半球,乘上一條不大的郵輪,舉家回國(guó)。
    ??歸國(guó)途中,華羅庚在香港寫(xiě)了一封《致中國(guó)全體留美學(xué)生的公開(kāi)信》。他在信中對(duì)那些中國(guó)留學(xué)生說(shuō):
    ??“中國(guó)是在迅速地進(jìn)步著,1949年的勝利,比一年前人們所預(yù)料的要大得多,快得多。在1950年,我們有了比1949年好得多的條件,因此我們所將要得到的成績(jī),也會(huì)比我們現(xiàn)在所預(yù)料的更大些、更快些,當(dāng)武裝的敵人在全中國(guó)的土地上被肅清以后,當(dāng)全中國(guó)人民的覺(jué)悟性和組織性.普遍地提高起來(lái)以后,我們的國(guó)家就將逐步地脫離長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的嚴(yán)重困難,并逐步走上幸福的境,地了。
    ??朋友們!‘梁園雖好,非久居之鄉(xiāng)’,歸去來(lái)兮!
    ??……
    ??總之,為了抉擇真理,我們應(yīng)當(dāng)回去;為了國(guó)家民族,我們應(yīng)當(dāng)回去:為了為人民服務(wù),我們也應(yīng)當(dāng)回去:就是為了個(gè)人出路,也應(yīng)當(dāng)早日回去,建立我們工作的基礎(chǔ),為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展而奮斗!”
    ??1979年,華羅庚應(yīng)邀去英國(guó)講學(xué)。有一次,一位風(fēng)度翩翩的女記者來(lái)到華羅庚面前,問(wèn)道:“華教授,您不為自己回國(guó)而感到后悔嗎?”華羅庚毫不猶豫,斬釘截鐵地回答:“不,我回到自己的祖國(guó)一點(diǎn)也不后悔。我回國(guó),是要用自己的力量,為祖國(guó)做些事情,并不是為了圖舒服,活著不是為了個(gè)人,而是為了祖國(guó)?!闭沁@種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和崇高的理想,促使華羅庚教授為發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義科學(xué)事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn),并培養(yǎng)了陳景潤(rùn)等一大批后起之秀。
    ??華羅庚的回答,表現(xiàn)了他深沉的愛(ài)國(guó)之情。
    (1)本文約有980余字,你使用
     
    方法進(jìn)行文章速讀。
    (2)“欣喜若狂”是什么意思?華羅庚欣喜若狂的原因是什么?
     

    (3)讀下面的句子,思考反復(fù)出現(xiàn)部分的表達(dá)效果,這樣寫(xiě)的好處是
     
    。
    ??為了抉擇真理,我們應(yīng)當(dāng)回去:為了國(guó)家民族,我們應(yīng)當(dāng)回去;為了為人民服務(wù),我們也應(yīng)當(dāng)回去;就是為了個(gè)人出路,也應(yīng)當(dāng)早日回去,建立我們工作的基礎(chǔ),為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展而奮斗!
    (4)讀了這篇文章,你一定對(duì)華羅庚產(chǎn)生了敬佩之情,請(qǐng)結(jié)合具體事例寫(xiě)一寫(xiě)你敬佩他的理由。
     

    (5)閱讀最后一個(gè)自然段,這樣結(jié)尾的好處是:
     

    發(fā)布:2025/3/3 5:0:1組卷:5引用:1難度:0.8
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