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滬科新版八年級上冊《6.2 怎樣描述力》2023年同步練習卷(1)
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試題詳情
在幫媽媽做飯的過程中,小榮發(fā)現(xiàn):用刀面拍蒜瓣,可以把蒜瓣拍扁、拍裂;用刀刃切蒜瓣,可以把蒜瓣切成片。他認為可能是刀與蒜瓣的接觸面積不同導致了力的作用效果不同。于是,小榮提出了新的問題:力的作用效果是否與力的受力面積有關(guān)。為此,他設(shè)計了下面的實驗。請結(jié)合所學知識,幫他完成實驗:
【實驗方案設(shè)計】
(1)讓鐵塊壓在某個物體上,通過
物體的凹陷程度
物體的凹陷程度
,判斷力的作用效果。
(2)保持其他因素不變,改變受力面積,判斷力的作用效果是否發(fā)生變化。
【選擇實驗器材】
(1)長方體鐵塊,作為產(chǎn)生壓力的物體;
(2)選擇
海綿
海綿
(填“木塊”或“海綿”)作為受到壓力的物體。
【實驗過程】
(1)探究過程:為了探究受力面積對力的作用效果的影響,我們應(yīng)該選擇圖
甲
甲
和圖
丙
丙
進行實驗。
(2)實驗結(jié)論:通過圖示,說明力的作用效果與受力面積
有關(guān)
有關(guān)
(填“有關(guān)”或“無關(guān)”);若有關(guān),具體關(guān)系是
在其他因素都相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
在其他因素都相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
。
【考點】
探究影響壓力作用效果實驗中海綿的作用
;
探究影響壓力作用效果的因素
.
【答案】
物體的凹陷程度;海綿;甲;丙;有關(guān);在其他因素都相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/15 8:0:9
組卷:4
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中,小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼,做了如圖所示的一系列實驗,請注意觀察、分析,并回答下列問題:
?
(1)實驗中小明是通過比較海綿的
來確定壓力作用效果大小的;
(2)分析比較甲、乙的實驗現(xiàn)象,乙中小桌子上加砝碼的目的是
;可以得出結(jié)論:當
相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)分析比較乙、丙的實驗現(xiàn)象,丙中小桌子倒放的目的是
;可以得出結(jié)論:當
相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越
;
(4)以下各種現(xiàn)象中,利用了由乙、丙得到的結(jié)論的是
(選填字母代號)。
A.篆刻刀的刀口做得很鋒利
B.交通管理部門規(guī)定,貨車不能超載
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:23
引用:1
難度:0.5
解析
2.
在探究影響壓力作用效果的因素時,某小組的同學利用小桌、海綿和砝碼等器材,進行了如圖所示的實驗,下列分析正確的是( )
A.實驗通過觀察桌面的形變程度判別壓力的作用效果
B.乙圖中示意圖能正確表示砝碼對海綿的壓力
C.乙圖中砝碼對桌面的壓強等于海綿對桌面的壓強
D.除甲、乙實驗,還需取下乙圖中砝碼,把小桌翻轉(zhuǎn)過來與甲圖比較就能完成全部探究
發(fā)布:2024/8/10 1:0:2
組卷:383
引用:6
難度:0.9
解析
3.
如圖所示是探究“影響壓力作用效果因素”的實驗裝置圖,下列說法錯誤的是( )
A.本實驗是通過海綿的形變來顯示壓力作用效果的
B.若用同一金屬塊進行實驗,則豎直放置時海綿的凹陷程度比水平放置時的大
C.金屬塊靜止放在海綿上時,金屬塊所受重力與海綿對金屬塊的支持力是一對相互作用力
D.若只用圖中所提供的器材實驗,將無法探究壓力作用效果與壓力的關(guān)系
發(fā)布:2024/9/1 14:0:8
組卷:220
引用:2
難度:0.6
解析
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