閱讀下列材料，按要求完成問(wèn)題：宋元時(shí)期，我國(guó)多民族國(guó)家繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化燦爛。
【第一篇章】民族政權(quán)的并立
材料一：《中國(guó)歷史紀(jì)年表》（部分）

（1）上圖中政權(quán)①的建立者是誰(shuí)？②是哪個(gè)政權(quán)？圖中統(tǒng)一全國(guó)的政權(quán)是誰(shuí)建立的？
（2）從圖中可以看出宋元時(shí)期的時(shí)代特征是什么？
【第二篇章】民族關(guān)系的發(fā)展
材料二：（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂(lè)戰(zhàn)斗。
（3）材料二中“與朝廷和好年深”得益于哪一歷史事件？綜合材料二，概述這一事件的影響？
（4）時(shí)代造英雄，元朝時(shí)期“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是對(duì)哪位英雄人物的評(píng)價(jià)？
【第三篇章】民族關(guān)系的未來(lái)
材料三：宋元時(shí)期是中國(guó)封建時(shí)代民族關(guān)系發(fā)展史上的一個(gè)重要時(shí)期，也是中華民族多元一體化進(jìn)程的一個(gè)重要發(fā)展階段。在這個(gè)時(shí)期，漢族與其他少數(shù)民族之間通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)、遣使、互市、通婚等多種方式進(jìn)行互動(dòng)，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，不僅促進(jìn)了自身的發(fā)展，而且加速了民族交融的進(jìn)程。
（5）據(jù)材料三所述回答各民族之間互動(dòng)的影響有哪些？