閱讀短文，完成練習(xí)。
“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”，每天早上五六點(diǎn)的時(shí)候，鳥兒們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)地開起“演唱會(huì)”?！斑?-唧”那是雛鳥在呼喚母親，委婉中帶著嬌氣。“唧唧啾啾”那是畫眉鳥婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲，聽起來多像歌唱家在唱一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，又像演奏家在吹奏悠揚(yáng)悅耳的笛子。“喳喳……”那是麻雀一刻不停地歡愉聲，似乎在招呼同伴連飛帶躍地飄下樹來。
（1）這篇短文共有（

4

4

）句話。
（2）文中多處運(yùn)用像“嘰嘰喳喳”這樣的象聲詞，我還能再寫兩個(gè)。

叮叮咚咚

叮叮咚咚

滴滴答答

滴滴答答

（3）畫橫線的句子中，“飄”字的好處是

A

A

A．寫出了鳥飛時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)，不是一下子落下，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地飄落。
B．寫出了鳥的輕盈。
（4）由“唧--唧”作者想到

雛鳥在呼喚母親

雛鳥在呼喚母親

；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家在唱歌，演奏家在吹笛子；由“喳喳……”作者想到

麻雀在招呼同伴

麻雀在招呼同伴

，作者的想象真豐富。
（5）鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，?qǐng)你設(shè)計(jì)一條愛鳥護(hù)鳥的標(biāo)語吧。

保護(hù)鳥類朋友，共享美好生活。

保護(hù)鳥類朋友，共享美好生活。