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觀察周圍的同學或老師,為他們其中的一個人寫篇人物小傳。要求:人物個性鮮明,事件典型,語言簡潔。字數(shù)150字左右。

【考點】綜合性學習
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/13 1:0:1組卷:4引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.在“了解動物,關愛生命”的讀書活動中,小明搜集到下面兩則材料,請寫出你的探究結果。
    材料一:目前全球共有17291種已知物種有滅絕危險,其中包括鮮為人知的植物、昆蟲、鳥類和哺乳動物。這僅僅是冰山一角,許多物種甚至在發(fā)現(xiàn)前就已經(jīng)消失。人類的活動使物種滅絕正在以比自然淘汰高達1000倍的速度進行,而人類也正面臨著生存基礎日益缺失的危險。
    材料二:目前,世界上仍有37%瀕臨滅絕的野生動物處于人類直接消費需要的威脅之中。象牙、犀牛角、熊膽、虎皮骨、藏羚羊等等,無一不是人類待價而沽的商品。全世界每年野生動物黑市交易額高達上百億美元,僅次于軍火、毒品的走私交易數(shù)額。

    發(fā)布:2024/11/2 5:0:1組卷:10引用:3難度:0.7
  • 2.網(wǎng)絡改變著我們的生活?!霸瀑徫铩薄霸普n堂”“云祭祀”“云傳承”“云診斷”……我們每天都生活在“云端”。為此,學校開展了以“我身邊的‘云生活’”為主題的綜合性學習活動。請你參與,完成以下任務。
    (1)語文老師正在通過“云課堂”講授“和”文化的知識。請你運用積累的有關“和”文化的故事、俗語、名言等,仿照示例寫出對“和”的理解。
    示例:從“六尺巷”的故事中,我懂得了“和”是忍讓與寬容。
    (2)學校將在7月17日舉辦“云知識”線下專題講座,要求全體同學參加。小明同學因家中有事不能參加,假如你是小明,請在講座前一天寫一張請假條向王老師請假。
    (3)通過這次活動,你一定對“云生活”有了一些了解,請你向父親或母親介紹下“云生活”給我們帶來哪些益處。( 至少說出兩方面益處)

    發(fā)布:2024/11/2 13:0:2組卷:77引用:9難度:0.7
  • 3.綜合性學習
    本次活動的主題是“文學部落”,班級成立了文學社,請你完成以下任務。
    (1)為開展好文學社活動,老師給你做了兩個示范,你再設計出兩種活動形式來組織開展。
    活動形式一:編寫報紙,彰顯個性
    活動形式二:走上街頭,搜集錯字
    活動形式三:
     
    。
    活動形式四:
     
    。
    (2)寫一張招收成員的海報。要求在海報中說明該文學社的宗旨,招收成員的要求,以及成員的權利和義務。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:46組卷:142引用:3難度:0.7
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