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（《火燒云》）本文寫了火燒云
BC
BC
的特點(diǎn)。（多選）
A.云層厚重
B.顏色多樣
C.形態(tài)多變

【考點(diǎn)】課文理解．

【答案】BC

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：16引用：1難度：0.7

相似題

1．課堂連線臺。
同學(xué)甲：“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！边@里的“忠骨”指

，稱之為“忠骨”是因?yàn)?

?！榜R革裹尸”的意思是：

?！斑€”在這句詩中讀：

，可以組詞：

。這句詩的意思是：

。
同學(xué)乙：課文《青山處處埋忠骨》主要講了毛澤東的愛子

在戰(zhàn)爭中光榮犧牲，毛澤東聽到這個噩耗后極度

的心情和對毛岸英遺體是否

的抉擇過程，表現(xiàn)了毛澤東

的情感、

的胸懷。
同學(xué)丙：我知道下列句子使用的描寫方法：“‘兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！’主席想?！边@一句運(yùn)用了

的描寫方法；“主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀”一句運(yùn)用了

的描寫方法。
發(fā)布：2024/11/8 6:30:5組卷：170引用：6難度：0.5
解析
2．“思”與“做”。（《楓樹上的喜鵲》）
文中“我喜歡”一共出現(xiàn)了

次。第一次“我”喜歡

，第二次“我”喜歡

，第三次“我”喜歡

，第四次“我”喜歡

。
發(fā)布：2024/11/8 6:30:5組卷：55引用：3難度：0.9
解析
3．讀讀課文，完成填空。
課文描寫了假日里，爸爸帶“我”去爬天都峰，路遇一位

的老爺爺，“我們”

，克服了

的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有

；在與人相處的過程中，要

的道理。
發(fā)布：2024/11/8 5:0:1組卷：31引用：2難度：0.7
解析

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（《火燒云》）本文寫了火燒云BCBC的特點(diǎn)。（多選）A.云層厚重B.顏色多樣C.形態(tài)多變

2．“思”與“做”。（《楓樹上的喜鵲》） 文中“我喜歡”一共出現(xiàn)了 次。第一次“我”喜歡 ，第二次“我”喜歡 ，第三次“我”喜歡 ，第四次“我”喜歡 。

（《火燒云》）本文寫了火燒云
BC
BC
的特點(diǎn)。（多選）
A.云層厚重
B.顏色多樣
C.形態(tài)多變

2．“思”與“做”。（《楓樹上的喜鵲》）
文中“我喜歡”一共出現(xiàn)了

次。第一次“我”喜歡

，第二次“我”喜歡

，第三次“我”喜歡

，第四次“我”喜歡

。