課外閱讀。
游廬山瀑布??①李白有詩贊道：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。的確，廬山的瀑布有著一瀉千里的氣勢。
??②邁入廬山風景區(qū)，你便會覺得空氣無比清新。猛吸兩口，令人心曠神怡。走著走著，感覺樹木越來越密，色彩越來越綠，而瀑布聲也是離我們越來越近。先是一陣“嘩嘩”聲，越近越覺得有狂風巨浪向我們襲來，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。
??③不知不覺中，我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花 BB，落到水面時還在蹦跳著，像在歡呼，似在嬉戲。抬頭望去，一匹長長的白綢帶正從懸壁上源源不斷地飄下來，讓你忍不住驚嘆。
??④登上觀景臺，忽然，天空中下起了一陣銀珠似的急雨，瀑布更加壯觀了。雨水夾雜
著瀑布的水花 AA。
??⑤雨過天晴，太陽光折射出一道道彩虹。彩虹姑娘大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢！彩虹給廬山瀑布增添了無窮的魅力。彩虹下的廬山瀑布更壯觀，更動人。
??⑥自古以來，廬山瀑布以它無窮的魅力贏得過多少文人墨客的青睞（lài）?。〉拇_，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一顆耀（yào）眼的明珠！
（1）根據(jù)意思，從短文中找出相對應的詞語。
①心情舒暢，精神愉快。 心曠神怡心曠神怡
②人在喊叫，馬在嘶鳴。形容紛亂擾攘或熱鬧歡騰。 人喧馬嘶人喧馬嘶
（2）根據(jù)作者游廬山瀑布的順序，填寫下面的路線圖。
邁入廬山風景區(qū)邁入廬山風景區(qū)→來到瀑布的腳下來到瀑布的腳下→登上觀景臺登上觀景臺
（3）用簡練的語言概括第⑤自然段的內容。
彩虹下的廬山瀑布更壯觀，更動人。彩虹下的廬山瀑布更壯觀，更動人。
（4）把下面的內容填在短文中的橫線上。（填字母）
A.像賽車在大道上疾馳
B.像一個個頑皮的孩子
（5）假如你是廬山風景區(qū)的小導游，請結合短文內容把廬山瀑布的美景介紹給游客吧。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！白屛覀兏S李白的步伐走進廬山風景區(qū)。未見其景，先聞其聲，還未見到瀑布的真面目，就先聽到了它發(fā)出的讓人震撼的聲音，猶如狂風巨浪向我們襲來。來到瀑布腳下，抬頭望去，瀑布像一兀長長的白綢帶從岸壁上源源不斷地飄下來。登上觀景臺，你將會親眼見到壯觀的瀑布全景，幸運的話，還能在雨過天晴后看到彩虹呢!“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！白屛覀兏S李白的步伐走進廬山風景區(qū)。未見其景，先聞其聲，還未見到瀑布的真面目，就先聽到了它發(fā)出的讓人震撼的聲音，猶如狂風巨浪向我們襲來。來到瀑布腳下，抬頭望去，瀑布像一兀長長的白綢帶從岸壁上源源不斷地飄下來。登上觀景臺，你將會親眼見到壯觀的瀑布全景，幸運的話，還能在雨過天晴后看到彩虹呢!
【答案】B；A；心曠神怡；人喧馬嘶；邁入廬山風景區(qū)；來到瀑布的腳下；登上觀景臺；彩虹下的廬山瀑布更壯觀，更動人。；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！白屛覀兏S李白的步伐走進廬山風景區(qū)。未見其景，先聞其聲，還未見到瀑布的真面目，就先聽到了它發(fā)出的讓人震撼的聲音，猶如狂風巨浪向我們襲來。來到瀑布腳下，抬頭望去，瀑布像一兀長長的白綢帶從岸壁上源源不斷地飄下來。登上觀景臺，你將會親眼見到壯觀的瀑布全景，幸運的話，還能在雨過天晴后看到彩虹呢!
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：1難度：0.6
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1．課外閱讀。
的孔子 孔子年輕的時候，對周禮的知識已經很熟悉了，可是他仍舊不斷地努力鉆研。
有一回，他去參加太廟里的祭（jì）祀（sì）典禮。由于是第一次碰上，什么都覺得新奇有趣。見到每一項禮節(jié)、每一件祭物，都虛心地向內行人打聽。有人嘲笑他：“誰說這個陬（zōu）邑大夫（孔子的父親做過的官職）的后代懂得禮呢？瞧他這樣沒完沒了地問，大概什么也不懂。”孔子聽了卻很坦然：“不懂就問，這正是禮呀！”
祭祀結束后，人們要回家了，可他還抓住人家的袖子不放，非要問個明白才行，弄得人家都有些不耐煩了，便稱他是“每事問”。孔子聽見了心里還挺高興哩。“每事問”怎么不好？難道不學不問還能從天上掉下知識來不成？就這樣，執(zhí)著的孔子很快對周禮達到了精通的地步。在他30歲的時候便有人專門向他學習周禮了。
（1）選擇一個合適的詞將標題補充完整。
A．虛心打聽
B．勤學好問
C．努力鉆研
（2）“內行人”指。
A．走在靠近路里邊的人
B．對什么事情很熟悉的人
C．屋內的人
（3）別人稱孔子“每事問”是因為。
（4）孔子覺得“每事問”好嗎？你覺得好嗎？為什么？發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．閱讀
只要信心不被打碎??①在那個陰雨連綿的早晨，我正為大學畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職，卻沒有找到一個接收單位而沮喪萬分，沿著鄉(xiāng)間小路踽踽（jǔ jǔ）而行。
??②不知不覺我已站在了離村子挺遠的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光定住了：只見他大步走到窯前，眉頭都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大片剛剛出窯的、形狀各異的瓦罐全部打碎。
??③我不解地走上前去，問老人為何將它們全都打碎了。
??④老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點兒小毛病?！?br />??⑤我惋惜道：“可是你已經花費了許多心血啊！”
??⑥老人長吁了一口氣，說道：“那不假，可我相信下一爐會燒得更好些。”老人堅定的口氣里，透著十二分的自信。
??⑦老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認真地、一點一點地做泥坯。他那堅決推倒重來、成功在握的從容自信，深深地打動了我——是啊，即使所有的瓦罐都被打碎了也沒有關系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。
??⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，轉身跑回家中，背起簡單的行囊，毅然地加入南下打工的隊伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重擊后，我終于謀到了一份工作——在一個建筑工地當小工。
??⑨數(shù)年后，我擁有了一家不小的公司。
??⑩是的，在我們的生活中，總會遇到種種失敗。然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不被打碎的信心，并且緊緊地握住它，誰就會在艱難中平添一股勇氣、一股勇往直前的力量，就會覺得腳還踏在土地上，血還是熱的，路還沒有完全斷絕。闖下去，拼下去，用那不肯投降的雙手打出的，一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。
（1）文中“踽踽”的意思是。
A.形容一個人走路孤零零的樣子
B.形容一個人走路很慢的樣子
C.形容一個人走路不穩(wěn)的樣子
（2）“我”沮喪萬分的原因是。
A.沿著小路踽踽而行
B.連續(xù)數(shù)月東奔西跑
C.沒有找到一個接收單位
（3）文中老人把瓦罐全部打碎的原因是。
A.瓦罐都有一點兒小毛病
B.瓦罐的樣子不好看
C.花費了許多心血
（4）第①自然段中的“在那個陰雨連綿的早晨”一句可有可無嗎？為什么？
（5）閱讀時要能從所讀的內容想開去，讀到文中“默默地，我朝老人深鞠一躬……”
這句話時，你心里想到了：
（6）談談你對短文最后一句話的理解。發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：2引用：1難度：0.1 -
3．閱讀
小灰雀，我盼你歸來??①一天中午，我正在吃午飯。
??②突然，從陽臺上傳來一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。咦，是什么聲音？我好奇地跑到陽臺上東看看，西瞧瞧。原來，是一只小灰雀，它的嘴甲微紅，羽毛蓬松，活像一只小絨球?！岸嗫蓯鄣男』胰秆?！它在干什么呢？”我屏住呼吸，小心翼翼地蹲下身子，偷偷地觀察著小灰雀。
??③原來，小灰雀正在津津有味地偷吃掛在我們家陽臺上的臘肉呢！只見它慌慌張張地啄一口肉，又緊張地四處望望，看有沒有危險。
??④小灰雀一定是餓極了，找不到東西吃才冒險來偷吃我們家的臘肉的吧？看著可愛又可憐的小灰雀，我多想留下它，讓它天天來我家做客，天天吃我家的臘肉。嗯，不行，臘肉又咸又硬，怎么能讓小鳥天天吃這個呢？
??⑤于是，我給小灰雀捉來幾條蟲子。我把捉來的蟲子放在陽臺上。開始，小灰雀有些害怕，不敢過來吃，而且一看到我就飛跑了。后來，小灰雀見我很友善，不會傷害它，于是大著膽子吃起蟲子來。
??⑥小灰雀漸漸和我成了好朋友。我每天都捉蟲子給它吃。小灰雀也天天唱歌給我聽，我心里有說不出的快樂。
??⑦可是，有一天我沒能聽到小灰雀的歌聲。我匆忙跑到陽臺上，不見小灰雀的蹤影。我失魂落魄地站在陽臺上，望著遠方，焦急地盼著小灰雀歸來?？墒?，直到天黑，小灰雀也沒回來。
??⑧轉眼一年過去了，我依然牽掛著小灰雀。我讓媽媽一直把那塊臘肉留在陽臺上，因為小灰雀餓了，還會回來的。
（1）小灰雀長什么樣？用“橫線”畫出文中相關的句子。
（2）讀句子，說想法。
①只見它慌慌張張地啄一口肉，又緊張地四處望望，看有沒有危險。這時的灰雀真有趣！就像。
②我每天都捉蟲子給它吃。小灰雀也天天唱歌給我聽，我心里有說不出的快樂。“我”和灰雀就像。
（3）讀第⑦自然段，把最能表現(xiàn)“我”當時心情的詞語用“波浪線”畫出來，并說說你從中體會到了什么。
（4）這只灰雀可能到哪里去了？會遇到什么情況？請你猜想一下，把自己的想法寫下來吧。發(fā)布：2025/3/4 22:30:2組卷：1引用：1難度：0.1