隨著時(shí)代的變化，社會(huì)制度與思想文化的發(fā)展既有延承也有變化。閱讀材料，回答問題。
材料一：“禹傳子，家天下”。
材料二：“周滅了商，席卷整個(gè)中國北方?！慨?dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王還授權(quán)給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族?！?br />——（美）費(fèi)正清等《中國：傳統(tǒng)與變革》（1）材料一反映了我國的政治制度發(fā)生了什么變化？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，周在當(dāng)時(shí)實(shí)行了什么制度？后來這一制度被秦朝哪種制度所取代？
材料三：在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生……毫不夸張地說，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美。
——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的精神力量》（3）春秋戰(zhàn)國時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面叫什么？面對(duì)戰(zhàn)亂和社會(huì)巨變，法家的韓非提出了怎樣的濟(jì)世良方？
材料四：“全世界都在學(xué)習(xí)中國話，孔夫子的話越來越國際化。”“用儒家文化講好中國故事?！?br />（4）據(jù)材料四，“孔夫子”提出了怎樣的治國主張？這一主張是孔子什么核心思想的具體體現(xiàn)？
（5）“孔夫子”不僅是一位偉大的思想家，更是一位偉大的教育家。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)簡述他的教育成就。
（6）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待傳統(tǒng)文化？