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2020年山東省濱州市鄒平一中高考歷史二輪復習試卷
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試題詳情
古代絲綢之路是人類文明史上的奇跡之一。新世紀以來,中國提出的“一帶一路”倡議逐漸引起世界各國的極大關(guān)注。閱讀材料,完成下列要求。
材料一:將其命名為“絲綢之路”,其實是張騫通西域起到的效果。張騫通西域本身是出于軍事、政治目的,而不是出于貿(mào)易。張騫出使西域擴大了中國絲綢在中亞的影響,引起了更遠地方人們的興趣。羅馬帝國實力強大,對絲綢有強勁需求,羅馬帝國貴族都以穿上絲綢為貴,隨后絲綢價格甚至高過黃金,而漢朝是絲綢唯一來源。
--摘編自葛劍雄《歷史上中國沒有動力進行絲綢貿(mào)易》
材料二:“近代絲綢之路”,既是任人宰割的悲劇,也是否極泰來,走向振興的前奏。從空間看,近代中外文化交流的通道是擴大了;從內(nèi)容看,“西學東漸”是主線,但中國也在開放中艱難發(fā)展……晚清政府平定西北起義和新疆叛亂后,“絲綢之路”還得到一定的恢復和發(fā)展。我們從晚清民初大量的時人旅行記中也可以看到這種情況,駝隊馬幫活動頻繁,都帶有大量的絲綢。海上絲綢之路所達的更是商埠大開,口岸林立?!扔袟l約開埠,后有自開商埠。
--據(jù)王健《“近代絲綢之路”:從“絲綢之路”到“一帶一路”歷史跨越的重要節(jié)點》
材料三:“一帶一路”傳承中國歷史文化精髓,秉持“講信修睦、弘義融利、協(xié)和萬邦”的理念,致力于再筑東西方利益交融、文明輝映的盛世?!耙粠б宦贰背h旨在推動沿線國家實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略對接、優(yōu)勢互補,推動更多國家和地區(qū)共同應對全球發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn),推動相關(guān)各方在經(jīng)濟、政治、文化等領(lǐng)域開展廣泛、深入、持久的交流與合作,建設(shè)利益共享的全球價值鏈,構(gòu)建更強勁、更有效、更具親和力的區(qū)域一體化合作大格局,實現(xiàn)人類和平發(fā)展與共同繁榮。
--據(jù)厲以寧、林毅夫、鄭永年等《讀懂一帶一路》
(1)根據(jù)材料一,指出漢代絲綢之路形成的歷史條件,并結(jié)合所學知識概括漢代絲綢之路的主要特點。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識,分析“近代絲綢之路”貿(mào)易的新特點,并說明“近代絲綢之路”貿(mào)易發(fā)展的意義。
(3)綜合以上材料,談談如何更好地踐行“一帶一路”倡議。
【考點】
絲綢之路
;
近代世界各國的文化交流
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:6
引用:9
難度:0.4
相似題
1.
西漢時期通過絲綢之路從域外引入多種作物,根據(jù)如表可知,這些作物的傳入( ?。?br />西漢時期引進作物統(tǒng)計表
物產(chǎn)名稱
類別
原產(chǎn)地
胡瓜
蔬菜
印度西北部
胡豆
蔬菜
亞洲西南部、非洲北部
胡蒜
蔬菜
歐洲南部和中亞
胡荽(香菜)
蔬菜
地中海沿岸、中亞
石榴
水果
伊朗、阿富汗地區(qū)
葡萄
水果
歐洲、西亞和北非
A.推動了中西文化的全面交流
B.受到新航路開辟的影響
C.是實行休養(yǎng)生息政策的結(jié)果
D.豐富了民眾的日常生活
發(fā)布:2024/11/7 1:0:2
組卷:32
引用:8
難度:0.6
解析
2.
據(jù)考古發(fā)現(xiàn),新疆哈密市南郊曾出土一組距今3000年左右具有鮮明內(nèi)蒙古鄂爾多斯風格的青銅器,如鹿首彎背短刀、環(huán)首小銅刀、锨等,而同類短刀在河北、山西、陜西等省的北部地區(qū)也曾發(fā)現(xiàn)過。這說明( ?。?/h2>
A.絲綢之路是中外交往主要通道
B.中原與西域生活方式?jīng)]有區(qū)別
C.區(qū)域間經(jīng)濟文化交流早已存在
D.內(nèi)蒙古曾是中華文明核心地區(qū)
發(fā)布:2024/11/3 16:0:2
組卷:41
引用:12
難度:0.7
解析
3.
出土漢簡“里程簡”對長安到敦煌的驛置(館舍、邸店、郵驛站點)有詳細記錄,其中所記載的驛置是附有基本供應和保障設(shè)施的??空军c,而不是一般的地名。該驛置的設(shè)置主要是為了( )
A.傳播農(nóng)耕技術(shù)
B.發(fā)展民族文化
C.暢通絲綢之路
D.治理邊疆地區(qū)
發(fā)布:2024/11/6 5:30:4
組卷:26
引用:6
難度:0.6
解析
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