中華民族是在幾千年的歷史中，各民族相互交往，相互學(xué)習(xí)，相互交融的結(jié)果，逐漸形成了統(tǒng)一的多元一體的中華民族。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：魏晉以來(lái)，內(nèi)遷的各族與當(dāng)?shù)氐臐h人錯(cuò)居雜處，開(kāi)始過(guò)定居生活，他們不斷向漢族人民學(xué)習(xí)，……民族隔閡不斷消解，民族關(guān)系趨于和緩，到北朝后期。我國(guó)北方出現(xiàn)了各民族的大交融。
（1）東漢魏晉時(shí)期，我國(guó)北方少數(shù)民族不斷內(nèi)遷，其中最主要的是匈奴、羯、氐、羌和“另外一個(gè)少數(shù)民族”，統(tǒng)稱“五胡”。請(qǐng)寫出“另外一個(gè)少數(shù)民族”的名字？
材料二：“此間（指平城）用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里（洛陽(yáng)為數(shù)朝之都，素來(lái)是中原的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心），因茲大舉，光宅中原”。
——《魏書任城王傳》（2）堅(jiān)決主張遷都洛陽(yáng)，“移風(fēng)易俗”的北魏的皇帝是誰(shuí)？北魏在什么時(shí)候統(tǒng)一了北方，結(jié)束了十六國(guó)以來(lái)的分裂割據(jù)局面？“洛陽(yáng)為數(shù)朝之都”，請(qǐng)列舉北魏以前曾以洛陽(yáng)為都的兩個(gè)政權(quán)名稱。
材料三：“今欲斷北語(yǔ)，一從正音”，30歲以上的鮮卑官員要逐步改說(shuō)漢語(yǔ)，30歲以下的要立即改說(shuō)漢語(yǔ)，故意說(shuō)鮮卑語(yǔ)的，要丟官降……擇中原大姓（漢族）女子作后宮，并分別為五個(gè)皇弟娶中原大姓女子為王妃，很多鮮卑公主也嫁給漢族高門。
——還耀東《從平城到洛陽(yáng)》（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括材料三反映出來(lái)的北魏具體的改革措施。
材料四：南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽(yáng)的風(fēng)貌，感慨的說(shuō)：“以前以為北魏是落后的‘異族’風(fēng)氣，現(xiàn)在才知道……人才濟(jì)濟(jì)，難以言傳?！?br />——《六朝的時(shí)代特征與六朝文化之形成》（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出改革對(duì)北魏產(chǎn)生的巨大影響。