閱讀材料，回答問題。
材料一：2020年9月8日，習(xí)總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話，說到：面對長時間隔離帶來的巨大身心壓力，廣大人民群眾生死較量不畏懼、千難萬險不退縮，或向險而行，或默默堅守，以各種方式為疫情防控操心出力。長城內(nèi)外、大江南北，全國人民心往一處想、勁往一處使，把個人冷暖、集體榮辱、國家安危融為一體，“天使白”“橄欖綠”“守護(hù)藍(lán)”“志愿紅”迅速集結(jié)，“我是黨員我先上”、“疫情不退我不退”，誓言鏗鏘，丹心閃耀。14億國人同呼吸、共命運(yùn)，肩并肩、心連心，繪就了團(tuán)結(jié)就是力量的時代畫卷！
材料二：2020年廣東省“新時代好少年”劉力清熱心公益活動，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，便把它作為心中的準(zhǔn)則，時刻用來激勵自己，為將來建設(shè)祖國回報社會，打好基礎(chǔ)，主動參與文明勸導(dǎo)、愛心捐款、街道清潔和敬老院打掃衛(wèi)生等志愿活動，并用實(shí)際行動去感染他人，讓身邊有更多的溫暖，少一些冷漠，多一些幫助。
（1）從親社會的角度分析，在最危險最關(guān)鍵的時刻，最美逆行者“天使白”“橄欖綠”“守護(hù)藍(lán)”“志愿紅”為什么能逆向前行？
（2）2020年廣東省“新時代好少年”劉力清的做法對我們有哪些啟發(fā)？
【考點(diǎn)】親近社會；熱心公益 服務(wù)社會．
【答案】（1）①“天使白”“橄欖綠”“守護(hù)藍(lán)”“志愿紅”的行為都是親社會行為，因?yàn)樗麄兙哂蟹e極的生活態(tài)度，能關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成了親社會行為。②他們幫助他人關(guān)心社會發(fā)展的親社會行為，有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。③他們積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
（2）①人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展，積極投身于社會實(shí)踐。②在社會生活中我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急，積極參與公益活動。
（2）①人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展，積極投身于社會實(shí)踐。②在社會生活中我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急，積極參與公益活動。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：2難度：0.4
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1．為培養(yǎng)親社會行為，我們應(yīng)該（ ）
①主動了解社會
②關(guān)注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實(shí)踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：4引用：8難度：0.7 -
2．閱讀材料，回答問題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個情境，請你運(yùn)用所學(xué)知識對其進(jìn)行探究。
情境一：小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
（1）漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量？
（2）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為？
情境二：小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過馬路，他們遇到了紅燈，小強(qiáng)說：“沒關(guān)系，只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈?！?br />（3）小明應(yīng)該：
（4）理由：。（兩個角度）發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：2難度：0.4 -
3．觀察圖片，回答下列問題。
（1）請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是；
圖片二屬于一種行為。
（2）結(jié)合兩幅圖片，說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：8引用：3難度：0.8
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